教师节赞美老师作文（12篇）教师节赞美老师作文（12篇）（篇一）在我新的高中新生活开始的时候，我就认识了一位年轻漂亮的老师，她就是我们班主任张红颜老师。
当我第一次见她的时候，她年轻的超乎我的想象，她有一头长发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。
我感觉这么年轻的老师能作为班主任肯定十分严厉，所以说内心中有几分害怕。
可之后的的拓展训练她给我们展示的不是一位严肃的老师形象，反而是一位和蔼可亲的大姐姐形象。
她在我们面显得十分爱笑，也是陪同我们完成许多项目，当从高空断桥下来的时候，她展现了自己真实的一面给我们看，让师生关系从不到一天的时间便变得十分融洽。
当正式开学那天时，为了在我们面前有一个威严的形象，她不得不严肃起来，板着一张面孔，并对我们十分严厉，开始严格要求我们。
早上比其它班级要更早的到达，有时或许仅仅因为一个小失误就会告诫我们很长时间。
在军训时，她总是要求我们做得更好，超越其它班。
每天都会出来看我们的军训，有时也会因为我们的不整齐而拍打我们让我明白自己哪里错了。
她每次都会坐在观众席上很长时间，后来我明白她的腰不好，甚至会有关节炎，可即使如此，她在我们面前没有一丝痛苦的表情，依旧每天陪我们军训，她向我们展现了何为坚强，什么是责任。
在我的眼中，老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是面无表情的人。
可是，她时常挂着笑容，但是在课堂上她却是严肃的；在工作上她是认真的；在批改作业上她是一丝不苟的。
在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。
她很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，她都会认真地对待；她很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们学习，帮助我们养成一个良好的学习习惯。
她也很关心我们的学习，不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁，样样都关心着。
我们不会做的题，她会耐心的教我们；我们不懂的功课，她会耐心的辅导我们。
我相信，即使我们考砸了，她也不会去责怪我们，他会帮我们分析错误，找到不足并改正。
老师是我们黑暗中的领路人，她为我们点亮火把，指引我么您进的方向；他们无私奉献自己，默默地帮助我们，即使吐尽最后的一个“丝线”……老师，您用永远是我们敬爱的老师，我们知道，严肃是你们对工作的态度，对我们的严格要求也是为我们好，我们不会辜负您的一片苦心，会让班级成为学校最耀眼的一颗星！老师，相信我们，我们一定会让您感到骄傲！（篇二）她，教给我成长，教给我改变从小学屁颠屁颠的背着书包上学，到现在没日没夜的苦学。
诚然说，我遇到了很多好老师。
有的很关心我，有的很幽默，有的成绩很好，有的很严格。
而我，就谈谈那个老话题——班主任,对我人生观有很大改变的老师。
我的班主任是一位女性，为人特严格。
举例说吧：在文理分班前，大家最不想到的就是她的班，听到谁分在她的班，大家都会一脸佩服的表示同情。
刚到这个班的我，因为自由散漫惯了，在严格的规定下特别难受。
但一段时间后，我却有点喜欢这样的的气氛。
就因班主任的严格,就因我班创造的奇迹。
身为一个学生，首要的任务便是学好知识，学会做人。
老师，就是教会知识，教会做人的人。
无疑，我的班主任很好的做到了这一点。
她教给我成长，教给我改变。
一在以前的班级，什么上自习说话，下自习打闹，上学迟到，上课吃东西换座位不一而足，对于我们是信手拈来。
被抓住，被训斥也无所谓。
我们放肆的如同一根根老油条。
但到这里后，纪律严格，赏罚分明，行为是非标准有专门记载。
整个班级如同一座结构精妙的机器，高效运转以冲刺高考。
完全不能让人相信这是一位女老师带出的班。
一分辛苦一分收获，每当我们看年级组班级纪律评比时，自豪感油然而生。
当然，谁都知道，养成好习惯的意义，绝不只是评比拿第一那么简单。
对于我们将来的漫漫人生路，才能体现出了它的真正价值。
二在她的熏陶下，不做到最好就不满足，不得第一就不舒服。
前段时间我校开展了“校园文化艺术节”活动，团体项目里的大合唱,我们由于失误得了个别人羡慕的二等奖。
虽说如此，我班也没一个人高兴，因为我们的目标就是第一。
用班主任的话来说：“要么做到最好，要么纯粹别做”这种观点也在潜移默化的改变着我们的人生观。
让我们为了更好而拼搏。
也正是这种思想，成为我奋发向上的动力。
我每每想要放弃作业奔向被窝的时候，总是问自己：你尽力了吗？你高考失败后会无悔吗？你，做到最好了吗？就这样。
我较刚进班时进步很大。
这如何不说明我的班主任给我的正能量巨大？三她有很强的大局观。
每次对我们的勉励，总是拿高考说事。
我清晰地记住了一段话，并以之为戒：“每年高考后，总有几家欢喜几家忧。
考得好的，家长也没有面子，没事就到大街上溜达。
见到熟人，就在他们羡慕的眼光中大肆炫耀自家的孩子有出息。
而考的不好呢？灰溜溜的呆在家中，全家不敢出门，手机全部关机。
就害怕别人询问成绩时尴尬难堪。
当然，饭也是愁得难以下咽。
谁好谁坏，自己掂量吧”这段话，道出了一个事实，鼓舞了一个人，也显出了一个人的智慧。
一种大局的，改变式的智慧。
四人非圣贤，孰能无过？我敬我师，但并不能改变事实。
正如同她自己说的一样，她最大的缺点，就是：对不确定的东西，一定要刨根究底，查的明明白白。
简单说，就是有强烈的控制欲。
正是因为如此，有很多人一次次的偷懒被抓，在抓住之后也不留面子，直接质问。
以至于将别人处在一个尴尬的境地。
对此，我是有点抵触的。
但我的父母却很赞扬我的班主任，说她是见过为数不多的负责任的好老师。
还说我这样的懒人，就应让这样的老师收拾，将来才不会吃亏。
我也并非什么贤者，老师的整治，带给我的依旧是深深的耻辱感，以及绝不再犯的决心。
再来反思，我们的未来好坏与否与她关系不大。
她却对我们如此用心。
不得不说是一种责任心的表现。
在她严格的监督与热切的期望下。
我与我的同学不断努力着，不断成长着，不断改变着。
我们努力向高考挑战，向自己挑战，向未来挑战。
是她，告诉我们肩负着什么样的责任。
那便是回报社会！我有一个愿望，那便是有天她会骄傲的告诉别人：“那个谁谁谁，是我的学生！”（篇三）来到师范附小读书将近五年了，由于各种原因我们班换了几个老师，现在的班主任陶老师也不是“黄埔一期”，四年级时才从老校调过来。
虽然她才带了我们两年，但每位学生都叹服她。
如果把我们比作花园里一朵朵花，那陶老师便是不辞辛苦洒水施肥的园丁；如果我们是黑夜航行的船，那陶老师便是风雨中屹立在海上的灯塔；如果说我们是早晨七八点钟的太阳，那陶老师便是用尽力量托起太阳的人。
第一次见到她的时候，她优雅地站三尺讲台上，用甜美的嗓音条理地介绍着自己。
她语调那么柔和，如三月里的春风吹拂着我们，字字句句都如暖流般沁入我们的心房，融化了我们因为换班主任而冰冷的心。
虽然她是女教师，似乎又特别温柔，但举手投足都透露出一种教师独有的威严。
那次见面会我还深深记得她曾说过：“学语文是日积月累的事儿，不可以‘一口吃成大胖子’，我们只有具备坚持不懈的毅力才能把语文学习好，‘有志者，事竟成’呀。
”陶老师的教诲深深地烙在我的心中，成了我学习语文的航标。
无论是班级管理还是语文教学，陶老师都是相当的出色。
由于我们班级男生比较多，像我这样调皮捣蛋的好有几个，所以以前纪律不太好，授课老师见到我们班头都疼。
陶老师来了以后，她绝对是如来佛，把我们这些猴头一个个收拾的服服帖帖。
例如我吧，有点好动，纪律观念不强。
陶老师成为我们班主任后，班级有大型活动，尽量让我参加，而且每次都单独对我交待几句和鼓励一番。
几次活动下来，我对班级的感情发生了变化，觉得这个班级是特别温馨和团结，我不仅要维护它的荣誉，还应该为他争取荣誉。
有时候我一冲动还是会犯点小错，每次陶老师都会不辞辛苦及时地和我爸爸妈妈沟通交流。
你说遇到这样刚柔并济的班主任，我能不束手就擒吗?正是陶老师认真负责、灵活智慧、富有爱心的工作，使我们班面貌焕然一新：各类评比名列前茅、各科成绩迅速提升，是当之无愧的“文明班级”。
前不久的期中考试，语文第一，数学也超过了老对手九班。
陶老师是一名教师，还是一名才女呢！不仅歌唱得好，舞跳得更好，诗词曲赋和琴棋书画都在行。
我妈妈几次对我说：陶老师真博学多才，每次发作业通知时，都会在开头加上一句名言警句，让我们这些家长在了解作业的同时也学到了很多知识和道理。
正是在“才女”班主任的熏陶下，我们班产生了一批批多才多艺的同学。
学校里举行的才艺汇演，我们班不仅踊跃参加，而且成绩斐然，捧回来的证书不计其数。
这些来之不易的成绩不得不让我们叹服陶老师，但是成绩的后面却是陶老师太多的付出，甚至是体力和脑力的透支。
记得在四年级的时候，陶老师病倒了。
起初几天，我们看陶老师没来，不以为然，以为只是感冒什么的，可当第三天，教我们品社的王老师突然对我们说：“孩子们，你们的陶老师病倒了，现在正躺在病床上呢，但仍然不忘你们，反复叮嘱我，要照顾好你们。
”每个同学都如同遭遇了晴天霹雳一般，惊呆了！稍后大家反映过来，有的嘤嘤啜泣着，有的焦急询问着，有的沉默不语着……我的心似乎要崩溃了。
在接下来的一个多月里，我们上课心不在焉，满脑子都是陶老师的声音，成绩直线下滑，连班长也一样。
每一个人都在焦躁中祈祷，在祈祷中期盼……有一天陶老师终于出现在我们面前了，顷刻间，班级成了泪水的海洋，大家尽情地发泄着对陶老师的牵挂和思念之情。
之后，在陶老师的“英明”领导下，一切迅速恢复起来，成绩更不用说，直线上升！经历这次小小的别离，让我们明白了应该珍惜身边的人，更应该珍惜我们叹服的陶老师。
陶老师是一名出色的教师，是真善美的化身，是我心目中最好的老师。
天佑善良的人，愿她永远健康，永远幸福！（篇四）转眼间，我已经是四年级的小学生了，每当想起幼儿园时的生活时，使我想起了至今难于忘怀的一位老师---韩玉莉老师。
韩老师从我入托以来，一直陪伴我们走过了三年的幼儿园生活，教育我们学习知识和做人的道理，还教我怎么整理书包,怎么叠被子，怎么整理内务。
韩老师干事非常细心，很有条理，雷厉风行。
平时她在学习上对我们要求非常严厉。
记得有一次，我们练习写数字，我把数字写的歪七扭八，就交给了老师。
韩老师看我写的数字的样子，严厉的批评了我，然后耐心的教我怎样写数字，手把手的一遍又一遍教，直到我写工整为止。
还有一次，我生病了，发烧了身体不舒服。
韩老师看我没有精神，走到我身边亲切的问：“宝贝，你哪里不舒服啊？”韩老师边问边摸我的脑门，“宝贝，你有点发烧啊，我们去找个阿姨看看吧。
”韩老师边说边轻轻的抱起我向医务室走去，同时让王老师给我妈妈打电话。
等我妈妈到了时，韩老师正在教室里给我喂药呢。
这就是我们温柔韩老师。
这就是我心目中的好老师，她既严厉又温柔。
老师，平时不知道怎样才能表达我对您的感激之情，今天我终于有机会用笔写出我心底的真情，用童心把我心目的爱奉献给您：韩老师，我爱您！（篇五）“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。