小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
《我的自画像》(附范文)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学要求：
1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、按习作的要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

二、课前准备：根据自己的特点给自己画一张像，实在画不好的找一张生活照也行。

三、教学过程：
1、读范文，明确习作要求，分析范文从哪些方面来写的？
⑴师：这次习作要我们写什么？请同学们自读范文。

指名读范文后的要求，再用自己的话说一说。

（画一张自画像，写一篇介绍自己的习作。

）
⑵指导观察文中插图，整体感知杜小虎小朋友的外貌。

师：看了杜小虎的自画像，用自己的话说说杜小虎的外貌，也可以用文的词句。

⑶再读范文，文中还介绍了什么？找文中具体的句子来回答。

师板书：
年龄——我呀，今年9岁
体重——体重20千克
身高——身高1.2米
穿着——我喜欢穿蓝色的衣服
性格——我很活泼
兴趣爱好——喜欢打乒乓球，还喜欢读书，我书架上已经有60多本课外书了2、再读范文，讨论归纳本次习作的具体要求。

师：写好这次习作，我们要注意些什么？请大家再读范文，然后讨论。

⑴要从外貌、年龄、体重、身高、穿着、性格、兴趣爱好等方面来介绍人物。

⑵要写出自己的特点，让人一看就知道写的是谁。

⑶要按照一定的顺序来写。

⑷文中的介绍要与自画像保持一致。

3、范文引路，再找几篇范文让学生阅读，说说文中是从哪些方面来介绍的。

范文一：
我的自画像
大家知道我是谁吗？
我今年9岁，是一个三年级的小学生。

我长得有点胖，请大家不要笑我。

我的脸圆圆的、鼓鼓的；可下巴却很尖。

我的头发象一根根绣花针；眉毛冲冲的，很好看。

我有一对双眼皮，双眼皮下有一对会说话的大眼睛；小小的鼻孔像两个小洞，小嘴巴很可爱；我还有一对招风耳呢!
我性格活泼、开朗。

我爱游泳、玩电脑、拉小提琴，还爱看书。

我的学习成绩在班上不是最好的，因为我有个坏毛病――粗心大意，每次考试都是因为马虎粗心得不到满分。

不过，现在我已下定决心要改掉这个坏毛病。

说了这么多大家知道我是谁了吧。

我就是。

范文二：
我的自画像
大家好！我叫章雨亭，今年九岁了，身高1.23米，体重已达30千克，在中山路小学上三年级。

我的眉毛弯弯的，就像挂在脸上的两个小月牙。

眼睛不大也不小，还是双眼皮。

最特别的是，我的眼睛还有三个疤。

笑起来右边有个小酒窝。

不过牙齿就不是那么整齐喽，特别是
两个大门牙，中间还有条大缝，所以爷爷经常叫我“缺牙巴。

”
课外，我喜欢读书、绘画，特别喜欢做动手方面的事情。

爸爸妈妈给我买的拼装玩具，不管它们有多复杂，只要我在爸爸的指点下，细心地拼装，做出来的坦克、汽车都像那么回事，装上电池还能开呢！不过我的弟弟就觉得好奇，拿在手里一研究、一拆卸，模型就被他弄坏了。

我不打我的弟弟。

所以爷爷、奶奶夸我是个性格开朗、聪明、能干的好孩子。

范文三：
我的自画像
我叫池洋，今年九岁，是个普普通通的男孩。

身高1米33，体重28千克，是全班较重的男孩。

我的头发乌黑乌黑的，像几朵乌云，又像千军万马急弛而过时扬起的灰尘，还像夜深人静时黑黑的树林。

眉毛有点直又有点弯，像火箭后面的喷火器喷出的火焰！我的鼻子大大的，你架滑翔机，很好玩，眼睛还是双眼皮呢！
我的爱好是看书，已经看了很多本课外书了。

我看了《少年儿童不知道的世界》、《十万个为什么》等。

这些课外书都是我废寝忘食看来的，国庆节到了，大家都争先恐后、蜂拥而至地去公园玩，唯独我一人去了图书馆，在书架上找了几本课外书，津津有味地看了起来。

我最喜欢看的书是深奥的书，下课看，大便时间看，中午看，做完功课的休息时间看，上床
看。

我几乎时时都在看书！一首古诗道：“天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，唯有读书高！”书！至高无上的书！我爱你！
这就是我，一个性格独特的男孩。

范文四：
我的自画像
我是一只快乐的“小老鼠”，今年9岁了，身高1.3米，体重29千克。

我的相貌很一般，皮肤较白，瘦瘦的，瓜子脸，头发黑黑的，短短的。

眉毛弯弯的，眼睛是单眼皮，小小的，嘴巴有的翘。

我的优点很多，如，上课爱发言，爱劳动等。

我的缺点虽然少于优点，但总有几个，比如：粗心，对自己要求不高等。

我的爱好是看书，书架上的书可多了，有作文书、百科全书……我最喜欢看百科全书。

里面知识可丰富了，有天体目击、文学广场、军事天地、社会生活。

看了这本书，我知道有许多事情等待着我们去探索，所以我的知识面很广。

我的性格很温顺，妈妈说我是“开心果”。

有一次，我把一样东西弄坏了，妈妈批评了我几句，我一点也不生气，反而笑眯眯地说：“下次一定注意。

”
这就是我——金明路。

范文五：
我的自画像
你们知道我是谁吗?我今年9岁,长着两条淡淡的眉毛,像弯弯的柳条.眼睛像两颗龙眼核,小鼻子挺挺的,妈妈怎么按也按不下去.
我最喜欢在晴朗的早晨和爸爸妈妈一起出去散步,看看我们的城市每天都有新的变化,心里别提有多美了.噢,忘记告诉你我的姓名.体重和身高了.我呀,身高1.30米,体重25公斤,名叫李明羿.我去少年宫上课的时候,老师经常会把我的名字念错呢!
我呀是个急性子,有时急乎乎起来,上学连铅笔盒也会忘记带.还有一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间太紧快赶不上火车了,我一着急,鞋也忘换了,急急忙忙穿着拖鞋就出了门,把爸爸妈妈给笑坏了.怎么样,我是不是个急性子啊？
4、口头作文。

根据自身的特点，模仿范文介绍自己。

⑴先在四人小组里进行自我介绍，同学之间可以互相提醒、补充。

⑵每组推荐一个说得好的全班交流。

师生共同评议。

5、学生独立仿写。

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WenXun Educational Institution。