取 个 什 么 样 的 好 题 目 呢？
《一节有趣的作文课》 《有趣的游戏——传话》 《眼见为实，耳听为虚》 …… ……
开头：
●四素句：时间+地点+人物+事件 一个星期六，在青少年活动中心，老师和我们做了一 个有趣的游戏——传话。
●环境开头：
星期六上午，阳光明媚，风儿轻轻地吹拂着我的脸，我
们在青少年活动中心玩了一个有趣的“传话”游戏。
垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、漫不经心、 神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、惊慌失措、 轻而易举 手到擒来 易如反掌

激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹


7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。


16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
17 、 勤 奋 是 你 生 命 的 密 码 ， 能 译 出 你 一 部 壮 丽 的 史 诗 。 18 ． 暗 自 伤 心 ， 不 如 立 即 行 动 ． 19 ． 挫 折 时 ， 要 像 大 树 一 样 ， 被 砍 了 ， 还 能 再 长 ； 也 要 像 杂 草 一 样 ， 虽 让 人 践 踏 ， 但 还 能 勇 敢 地 活 下 去 ．
●语言开头： “哈哈哈哈……”一阵快乐的笑声从教室里传出来，那 是我们在做“传话”游戏呢。
结尾：
1、自然结尾
“哈哈哈……”真是一次有趣的“传话游戏”啊。
2、说明道理 这次“传话”游戏让我知道了“耳听为虚，眼 见为实”。
词语超市
【课堂上讨论场面】 议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 【描写人物神态的词】
游戏：传话
一听老师说要玩游戏，同学们都 ( 有的（ ），有的（ ），还有的( ）， )。
游 戏 规 则
老师随意请几位同学走上讲台，排成一行。我 把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把 听到的话轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三
者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听
到的答案。
感受和意义
眼见为实，耳听为虚。我们不要随便
相信他人的传言，因为传话者可能会加入
自己的感受，传话的内容会跟实际有着差 距，有时甚至是天壤之别啊!
写 作 大 纲：
1、开始时的情况(大家的反应、游戏规则) 2、游戏过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三 个具有不同表现的人写，详写动作、神态) 3、游戏后的感受、启示
我最会观察
2 、着重观察传话正确和传话错误的同学 的动作和表情。
1 、注意游戏过程中老师和同学们的表情。
3、你在传话时心里是怎
)，用两只手 )，轻轻地不
知说了些什么……
妈 妈 骑 马，马 慢， 妈 妈 骂 马。
感 受 和 意 义
同学们，这个游戏让你明白 了什么道理？