呼兰河传精彩片段练习1名著阅读。

（5分）“她来到我家，我没给她气受，……一天打八顿，骂三场，……那是我给她一个下马威，我只打了她一个多月，虽然说我打得狠了一点，可是不狠哪能够规矩出一个好人来。

我也是不愿意狠打她的，打得连喊带叫的我是为她着想，不打得狠一点，她是不能够中用的。

……”A．上面语段选自（作家名）的小说《》。

人物“她”是。

（3分）B．结合内容．．．．，简要分析“她”的悲剧命运是否能够避免。

（2分）2名著阅读。

（共4分）①的眼睛是笑盈盈的，①的笑，常常笑得和孩子似的。

①是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。

嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。

”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。

他说：“家雀叼走了你的帽啦。

”孩子们都知道了①的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

A.人物①是 , 这段文字运用了描写手法来刻画人物。

（2分）B.结合选段内容．．．．．．，简要分析文中人物①是一个怎样的人。

（2分）3名著阅读。

（共5分）走在前边的老厨子，眼珠通红，嘴唇发光，走在后边的A ，面红耳热，一直红到他脖子下边的那条大筋。

进到祖父屋来，一个说：“酒菜真不错……”一个说：“……鸡蛋汤打得也热乎。

”关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提。

好像他们两个是过年回来的，充满了欢天喜地的气象。

我问A ，那小团圆媳妇怎么死的，埋葬的情形如何。

A 说：“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”⑴上面文段节选自作家的《呼兰河传》，人物A是。

（2分）⑵结合选段内容．．．．．．，简要分析A是一个怎样的人？（3分）4名著阅读。

（5分）A的女人一死，大家觉得这回他算完了。

扔下了两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。

看吧，看他可怎样办！老厨子说：“看热闹吧，A又该喝酒了，又该坐在磨盘上哭了。

”东家西舍的也都说A这回可非完不可了。

那些好看热闹的人，都在准备着看他的热闹。

可是他自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望，好像他活着还很有把握的样子似的，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。

因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。

他觉得在这世界上，他一定要生根的。

要长得牢牢的。

他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。

于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

A.上面选文中的人物A是（作者）的（作品）中的（形象）B.请结合选段内容并联系上下文说一说A的性格特点。

5名著阅读。

（5分）可是他自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望，好像他活着还很有把握的样子似的，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。

因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。

他觉得在这世界上，他一定要生根的。

要长得牢牢的。

他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。

于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

A．上段文字选自《》，文中的他指的是。

（2分）B. 结合选段内容，简要分析“他”的性格特点。

（3分）6名著阅读。

（5他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。

于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

于是喂他。

喂着小的，带着大的，他该担水，担水，该拉磨，拉磨。

（早晨一起来，一开门，看见邻人到井口去打水的时候，他总说一声：“去挑水吗！”（若遇见了卖豆腐的，他也说一声：“豆腐这么早出锅啦！”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他，他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地。

他不知道他自己已经完了。

他没有想过。

①上面文段节选自（人名）的《呼兰河传》。

人物A是。

（2分）②结合选段内容．．．．．．，简要分析文中人物A是一个怎样的人。

（2分）7.名著阅读 (5分)①很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天。

他一和人在一起，就一句话没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。

夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候，大家都是嘴里不停地讲些个闲话，讲得很热闹，就连蚊子也嗡嗡的，就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。

只是他一声不响的坐着。

他手里拿着蝇甩子，东甩一下，西甩一下。

A.上面的文段选自《呼兰河传》，作者是；文中人物①是。

（2分）B.结合选段内容．．．．．．，简要分析人物①是一个怎样的人。

（3分）8名著阅读。

（5分）（A）他是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。

嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。

”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。

他说：“家雀叼走了你的帽啦。

”孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

（B）他到老胡家去说了几回，让他们不要打她了；说小孩子，知道什么，有点差错教导教导也就行了。

①选段中的“他”指的是小说《呼兰河传》中的人物______。

(1分)②结合（．．．．．，分析“他”的性格特点。

（3分）．．．A．）、（．．．B．）两段内容9.名著阅读。

（共5分）[A]她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。

她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。

[B] 她天天牵马到井边上去饮水，我看见她好几回，中间没有什么人介绍，她看看我就笑了，我看看她也笑了。

我问她十几岁？她说：“十二岁。

”我说不对。

“你十四岁的，人家都说你十四岁。

”她说：“他们看我长得高，说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的。

”①选段中的“她”指的是萧红的小说《》中的人物。

（2分）②结合选段内容．．．．．．，分析“她”的性格特点。

（3分）10阅读下面的文字，按要求回答问题。

(5分)A的眼睛流出眼泪来，说：“请老太爷帮帮忙，我成家了，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住。

”我听到了这里，就赶快抢住了，向B说：“那磨房里冷呵！炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢！”B答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。

A一听，连忙就站起来了，说：“道谢，道谢。

”一边说着，一边戴起狗皮帽子来，眼泪汪汪的就走了。

A刚一走出屋去，B回头就跟我说：“你这孩子当人面不好多说话的。

”我那时也不过六七岁，不懂这是什么意思，我问着B：“为什么不准说，为什么不准说？”B说：“你没看A的眼泪都要掉下来了吗？A难为情了。

”①选段中的人物“A”指的是：。

（1分）②请用简洁的语言概括此故事情节：。

（2分）③在“我”的成长历程中，“B”是我的第一位人生导师，结合文段内容．．．．．．，谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育？（2分）11．名著阅读。

（共4分）卖馒头的老头，背着木箱子，里边装着热馒头，太阳一出来，就在街上叫唤。

他刚一从家里出来时，走的快，喊的声音也大。

可不一会，他的脚上挂了掌子，在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的，圆滚滚的。

原来冰雪封满了他的脚底了。

若不是十分的加着小心，他就要跌倒了。

就是这样，也还是跌倒了。

连馒头箱子也跌翻了，馒头从箱底一个一个的滚了出来。

旁边若有人看见，趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候，就拾了几个一边吃着就走了。

等老头子挣扎起来，连馒头带冰雪一起拣到箱子去，一数，不对数。

他明白了。

他向着那走不太远的吃他馒头的人说：“好冷的天，地皮冻裂了，吞了我的馒头了。

”行路人听了这话都笑了。

A．上面文段选自萧红的长篇小说《》。

（1分）B．这段文字主要描述了（概括内容），我们既为小城冬季的严酷而咋舌，更能为“老头”的所温暖。

（3分）12名著阅读。

（共4分）小团圆媳妇躺在炕上，黑乎乎的，笑呵呵的。

我给她一个玻璃球，又给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。

她说这玻璃球也很好玩，她用手指甲弹着。

她看一看她的婆婆不在旁边，她就起来了，她想要坐起来在炕上弹这玻璃球。

A．结合选段内容．．．．．．，简要分析小团圆媳妇是一个怎样的形象。

(2分) B．小团圆媳妇最终死掉了，你认为害死她的凶手是谁？（2分）1．A．萧红呼兰河传小团圆媳妇B．示例1：能避免。

如果小团圆媳妇的婆婆家不迷信鬼神，不封建专制，她就不会挨打，不会被折磨致死。

示例2：不能。

“不狠哪能够规矩出一个好人来”“我是为她着想”，想让她“中用”，从小团圆媳妇的婆婆话中可见，呼兰河小城的人们愚昧迷信，深受封建思想的影响，自由活泼的小团圆媳妇生活在这样的环境中，她的悲剧命运是必然的。

评分意见：本题共5分。

A题共3分，每空1分；B题共2分，示例1答法只得1分；示例2答法得2分（未结合选段内容分析扣1分）。

2. A.祖父神态、语言、动作描写B.示例：从祖父的眼睛笑盈盈的可以看出祖父是一位慈祥、和善、热爱生活的人；从他与孩子们开玩笑的动作、神态中看出祖父是一位充满童趣的人。

评分意见：本题共4分。

A小题2分，每空1分，第二空描写方法说全才能得分；B小题2分，人物形象把握正确2分，不能结合选段内容分析扣1分。

3. （1）萧红有二伯（2）示例：有二伯和“我”谈及小团圆媳妇的死因及埋葬情形时，竟然说：“你问这个干什么，人死还不如一只鸡……一伸腿就算完事……”，从中我们看到了有二伯的冷漠、麻木。

学生答案：评分意见：本题共5分。

（1）题共2分，每空1分；（2）题共3分，人物形象把握正确得2分，能结合选段内容正确分析得1分。

4.A.萧红《呼兰河传》冯歪嘴子 B. 冯歪嘴子是小说中一个小人物，他是一个磨倌，他的明显性格就是有坚韧的生命力。

他的生活非常艰难，尤其是在他的妻子死后，又留下一个小孩子。

冯歪嘴子带着两个小孩艰难地生活着。

“他觉得在这世界上，他一定要生根的。

要长得牢牢的。

他不管他自己有这份能力没有他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。

于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。

他喂着小的，带着大的。

”在周围的人们看来，这样的家庭是无法生存下去的，但是，冯歪嘴子没有绝望，他凭着原始的生存力倔强地生活着。

5．A．呼兰河传冯歪嘴子 B.冯歪嘴子的女人产后死了，扔下两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。

生活的磨难，人们的冷漠，并没有压垮他，“他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来”，“他一定要生根的。

要长得牢牢的”，他满怀着对生活的希望和坚强活下去的信念平静地继续生活，呈现着顽强的生命力。

评分意见：本题共5分。

A题共2分，每空1分；B题共3分，人物形象把握正确得2分，能结合选段内容正确分析得1分。

6．萧红、冯歪嘴子冯歪嘴子任凭人们奚落，平静地生活着。

他爱自己的孩子，体贴自己的妻子。

他并不那样绝望，他觉得他在这世界上一定要生根，一定要把他的两个孩子抚养成人，于是他照常活在这世界上。