暑期义教社会实践报告范文2020
一、指导思想
雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的
一言一行、一举一动，所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而
奋斗的精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一
代的青少年成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此我们响应校团委号召，决定开展以发扬雷锋
精神为主题的学雷锋活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起。
二、活动目标
大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，倡导社会文明
新风，培养我们关爱他人，服务社会的良好品质，加强我校精神文明建设。
引导广大师生
学习落实雷锋精神，加强我们对雷锋精神的认识和理解。
促使我们能自觉主动地在学习生
活中时刻关注雷锋精神，学习雷锋精神中服务他人，奉献社会的优良品格。
三、活动主题
我想是因为在大一时报告会听多了的缘故，因偶尔的一次社会实践报告会而心潮澎湃，像是被惊醒的猴子，慌张的看看周围到底发生什么有趣的事情，也因此打破了它宁静而闲
散的生活，想去探个究竟。
看了他们社会实践时采集的照片，和孩子们欢快的玩耍，和村
民们热情的交谈，最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面，让我迷茫的大学生活暂时有了
一个目标——参加一次社会实践。
一是想亲身体验一下他们所谓的值得。
二是想寻找一些
感动，人一旦适应了一个环境，也就习惯了生活在你周围的人对你的付出，怕自己缺少发
现生活中的感动而变的麻木。
三是想和我有共同目标的人一起努力团结的实现我们的目标.，我喜欢认识新的朋友，这样我们的生活才会时刻充满着新鲜的东西。
弘扬雷锋精神，构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。
四、具体活动安排
不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如
何听我讲课。
在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。
而且在教学时，我也尝试使用了多种方式。
比如，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们
自己先看书自学，然后做练习题。
我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。
有时候，我也会让他们相互讲解。
在课下，我也会为他们留不同的作业。
每天我课前的第
一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后给予评分和改正。
这样既从知识上抹平了
他们的差异，为下一课的顺利进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他
们学习的热情。
通过与我校爱心社的联系，我们了解到，在小板桥那里有一个义教点，是专门供那些
农民工之女放学以后有一个可以做作业的地方而设立的，每天下午都会有很多小朋友到那
里做作业。
所以，我们小组所有成员决定组织去小板桥义教点去义教。
五、活动过程
我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大
的借鉴作用。
能够使我更快的提升认识自己。
成为向一名真正的教师而努力，完善自己。
从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。
收获了不少，也进步了好多。
活动时间：20xx年xx月9日
活动地点：小板桥义教点
从实践的目地上看。
通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。
增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。
去独立分析和解决实际问题的能力。
在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关
心了解每位学生。
教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。
这次实践
将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。
同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学
质量，培养合格的人才积累经验。
并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。
巩固
我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。
掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。
活动过程：
自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。
和我一
样想法的还有两个老队员。
所以前期的工作大多数由我们三人做了。
不管是宣传，还是挑人。
都存在一些问题啊!特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我
的注意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免
会下降。
我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。
下午我们上完课之后，准备好一切，约在南门集合，所有小组成员到齐以后，我们一
路步行到小板桥，当我
经过一段时间的相处，我对他们都有了很多的了解，其实我挺佩服他们的，基本上每
个孩子的背后都藏着一段故事，有的是单亲家庭，有的是父母在外打工，把孩子一个人放
在家里，五年级的小孩子，他们自理能力能有多强。
父母不在家，所有的饭都得自己做，
有时候早上起来晚了，来不及自己在家做饭，就得饿着肚子去学校，往往是这样的孩子，
在课堂上的表现比较突出，对知识的接受能力也很强，对这样的孩子他们需要的就只有无
微不至的关怀，让他们感受到有人关心、有人在爱他们就好了。
然而也有一些孩子比较调
皮，上课不好好听讲，在家也不听父母话，对于这样的孩子，就需要我们耐心而严厉地教导，让他们从小就有一种纪律观念。
们到那里的时候已经有很多小朋友在那里做作业，那里每天会安排一个人去开门。
那
些孩子看到我们来，他们很高兴的就迎上来，嘴里喊着老师，搞得我们都有点不好意思和
不知道该怎么做了，他们拉着我们的手要我们教他们做作业，我们去那里主要是教他们做
作业、辅导他们，他们不会的地方教他们，等他们把所有作业做好了之后，再陪他们玩游戏，等到七点的时候我们再回来。
我们有幸参加了这支部队。
那段承载了太多欢笑与泪水、温暖与震撼的日子如今被
放大了无数倍，在我们面前铺陈开来，带给我们又一次深深的感动。
在前期最主要的工作就是备课，我一直在茫然，仅仅二十多天的支教时间，我到底能
教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让大山里的孩子们感受他们在这所不能学
到的东西，让他们知道知识可以改变命运,自己带给他们的不光是书本上的知识，而且这
么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都研究，写大纲，
花了很多心思和时间，准备了很久，很多。
虽然这些在最后被证明确实没怎么用到，但心
里很踏实。
六、活动感受
通过这次的学雷锋活动，大家都感受到了自己所做出的努力，虽然很辛苦，我们都却
收获很多，这不得不使我们感受到雷锋无私奉献、助人为乐、做好事不求回报的宝贵精神
和优良品质。
其实以我们的力量能帮助好多人，只是我们没机会、时间去接触和了解那些
事情，我们身边有很多需要帮助的人，所以我们应该尽我们最大的努力去帮助那些需要我
们帮助的人。
七、活动总结
在语文课之后是轻松的音乐课，队员张丹丹准备了首好听又好学的《感恩的心》+手语。
孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。
最后，在我们全体队员的努力下，90%的学
生学会了这首歌并会加上手语。
我们也表示希望他们能回家后唱给自己的父母的听，希望
他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。
时间过的真快，上午的
教学就已然接近了尾声，最后，大家在《感恩的心》合唱中结束了今天的教学。
学校之号召乃前进之动力，党的十八大如同冲锋之号角，在学校与党之鼓舞下，我将
鼓足干劲，奋勇向前，任劳任怨，为构建和谐社会而奋斗一个暑假，拿到社会实践鉴定表，完成作业，顺利毕业。
所谓的学习雷锋精神就是我们平时所说的做好事，只要能帮助别人，哪怕是一点小事
也好，我们都要尽最大的努力去帮助别人。
学习雷锋精神是时代的需要，也是我们完善自己的要求，更是推动社会进步的强大动力。
把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋的良好氛围。
学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄
不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的
生活。
学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实
守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、
社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
我们要做好自己的本职工作，才能组织
成一个有凝聚力的集体。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。