恢复常态 （行为表现）
初次编码原则
编码越细致越好，直到达到饱和；如果发现了新的码号， 可以在下一轮进一步收集原始资料
注意寻找当事人使用的词语 命名尽量使用当事人的原话 在对资料进行逐步分析时，就有关词语、短语、句子、行
动、意义和事件询问具体的问题
归类
归类 是将资料分门别类，使繁杂的资料条理化、系 统化，为找出规律性的联系提供依据。
我觉得只是处事态度不同了，要宽 容（眼睛湿润）。好像觉得帮助别 人也是很快乐的事情。
体验真情 宽容待人
本土概念举例
我有好多事情不用操心，经济上也不拮据……我这样已经 算是很幸福了，但是我并不快乐……因为我必须什么时候 都要去适应别人，必须要做一个和大家一样的、让大家看 你是一个正常的人……
进入研究情景..
界定研究问题..
资料收集.
撰写研究报告.
资料分析.
定性研究适用的情形
特殊性问题：探究特殊个案所呈现的问题 过程性问题：探究事物的发生、发展，重点放在动态变化上 情景类问题：探讨的是特定情境下发生的社会现象 描述性问题：对社会现象进行描述 意义类问题：探究当事人对有关事情的意义解释 解释性问题：从当事人的角度对特定社会现象进行解释
身心的照顾她，一些小辈经常来看她，特意送来她喜欢喝的净化水 等具体的故事； 主题方面：被访者反复提到的“感恩” A是一个时刻持有感恩心态的人
阅读编码
编码：是指对初始的定性研究资料根据其内容和 意义用类别标签、概念术语、解释性短语加以标 识、说明和区分的过程
编码（2）
设立码号 标准之一：有关词语或内容出现的频率
幸福——物质上、外在的、赋予的东西 快乐——自我的、主观的、内在的满足
思考单位举例（1）
我现在好像是吊在悬崖上，手 里抓着一根稻草，命悬一线。 我觉得我抓着这根草，使劲往 上攀，我要活着，我要活下去 ，我不能松劲，放松自己就好 像放弃自己了。
强烈的生存欲望 （信念态度）
我（患病）一年后又回去工作 了，生活还是要恢复原来的状 态。我并不想利用得病，要他 （丈夫）做什么，反正都是在 以前正常轨道上行驶，没有不 讲道理的要求。
质的研究概述
质的研究定义 质的研究的基本步骤 质的研究适用情形
质的研究
质的研究方法是以研究者本人作为研 究工具，在自然情境下，采用多种资料收 集方法，对研究现象进行深入的整体性探 究，从原始资料中形成结论和理论，通过 与研究对象互动，对其行为和意义建构获 得解释性理解的一种活动。（陈向明）
定性研究的基本步骤
两种方法： 归纳性归类 预定的归类
归类方式 类属分析 情景化分析
大致分为三个阶段： 初步浏览阶段 阅读编码阶段 分析抽象阶段
资料审查
目的：消除原始资料中虚假、差错、短缺、冗余 等现象，以保证资料的真实、可信、有效、完整 、合格，从而为进一步整理分析打下基础。
审查内容： 真实性审查 准确性审查 适用性审查
阅读原始资料
粗略地看 理解上下文背景数据 在行与行之间阅读
典型的质性数据分析流程
质的资料概述
定义及特点 资料来源 资料类型
质的数据
定义： 质性研究强调所搜集资料都是描述性的，即多以文
字或图片的形式呈现，描述人们的语言和行为。 特点： 来源的种志、现象学、扎根理论、混合方 法中的质的数据、个案研究、行动研究（中也涉 及到质的数据）
在自己的笔记中做好记录，即被访者曾因伤口持久未愈出现过彷徨和 绝望，她是如何度过这个过程，在这个过程中有哪些影响因素？
寻找意义举例
被访者A：多次出现“医生很负责”、“很多人帮助我”、“我不 知道如何感谢我的丈夫”等内容
语词方面：“感谢”、“感激” 语义方面：因为得到很多支持和帮助，所以要报答他人 语境方面：在提到她得到很多帮助时，她说自己的丈夫停下工作全
数据分析的原则
质的数据的分析遵循这样的原则：从数据中发现内容，基于数据 包含的内容形成理论，从数据的特殊属性得出更普遍的结论或理 论。
（1）对数据的分析和从研究中得出的结论应该完全来源于数据； （2）研究者对数据的解释应该是基于对数据的认真解读；
（3）研究者应该避免把未经审视的前见带入数据分析； （4）对数据的分析应该是一个重复的过程。
研究方法：访谈、观察、问卷调查、实物收集
资料的类型
一是来自访谈的资料 二是来自观察的资料 三是文件、实物类资料 （1）文献 （2）纪念性物品 （3）年鉴和编年史 （4）对问卷和调查的开放式书面答复 （5）以及运用问卷和仪器设备等不同方式搜集不同来源和形态的资料
分析资料
分析原则 前期准备 分析过程 分析方法 检验数据 图像分析 话语分析
分析前的准备工作
（1）转录 （2）备份 （3）可兼容的形式来组织资料 （4）便于研究者添加自己的笔记和评论； （5）为原始数据添加序列号
定性资料分析的基本过程
陈向明（2000）：按照一定标准将原始资料进行浓 缩，通过各种不同的分析手段，将资料整理为一 个有一定结构、条理和内在联系的意义系统。
阅读原始资料
以完全开放的态度 暂时悬置自己的前设和价值判断 勿回避自己的感悟和体验
寻找意义 从语词、语义、语境、主题等层面进行 分析
研究者感悟举例
被访者B提到自己面对伤口持久未愈，痛苦彷徨，甚至出现轻身的想 法。
这种思想和行为的表现与研究者以前对坚强特征的定义是相背的，此 时研究者暂时将自己的判断悬置，根据被访者的描述努力使自己进入 被访者当时的情境，理解她的感受。
寻找本土概念 被研究者经常使用的，用来表达他们自 己看世界的方式 尽量用被研究者自己的语言
从思考单位入手 即被访者的意识形态
码号举例
我这次生病以后，（以前挂我号的 老病人）千里迢迢跑来看我，拉着 我的手一言不发（眼睛湿润），我 觉得让你体会到真情……真的是（ 声音有些颤抖），什么叫真情（抽 泣）.