第1课时认识小数
1．读出或写出下面的小数。

(1)在波兰华沙市，有一个世界上最窄的房子，最窄之处仅有0.7米。

读作：( )
(2)蜗牛的爬行速度缓慢，最高速度为每小时八点五米。

写作：( )
(3)蜂鸟体形纤小，吸蜜蜂鸟重约1.80克，是世界上已知鸟类中最小的鸟。

读作：( ) 2．填一填。

(1)9分米=( )/( )米，用小数表示是( )米。

(2)7角=( )/( )元，用小数表示是( )元。

(3)( )元
( )元
( )元
3．把下面各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。

4．在框里写出合适的小数。

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
5．明明有3、5、8三张数字卡片和一张小数点的卡片，他可以摆出哪些一位小数？
7小数的初步认识
第1课时认识小数
1．(1)零点七 (2)8.5 (3)一点八零
解析小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数部分是“零”，就直接写0；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。

小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一位上的数字，如果是0，也
必须读出来。

2．(1)
10
9 0.9 解析 1分米=101米，101还可以用小数O.l 表示；9分米是10
9米，用小数表示是0.9米。

(2)10
7 0.7 解析 1角=101元，101还可以用小数0.1表示；7角=107元，用小数表示是0.7元。

(3)0.6 7.6 70.6
解析 第一组是6角，不足1元，整数部分用0表示，是0.6元。

第二组是7元6角，写成以元为单位的小数时，整数部分是7，6角用元作单位是0.6元，合在一起是7.6元。

第三组是70元6角，写成以元为单位的小数时，整数部分是70，6角用元作单位是0.6元，合在一起是70.6元。

3.3 0.3 9 0.9 4 0.4
解析 三个图都是把整个图形平均分成了10份。

十分之几还可以写成零点几。

第一个图中
涂色部分是3份，用
103表示，写成小数是0.3；第二个图中涂色部分是9份，用10
9表示，写成小数是0.9；第三个图中涂色部分是4份，用104表示，写成小数是0.4。

4．
解析 每两个数字之间被平均分成了10段，每一段是10
1，即O.l 。

如横线上面，第一个箭头指向的地方距离(刻度有2小段，就是0.2；第三个箭头指向的地方在1后面，应该是1点几，再看箭头与1之间有7小段，就是0.7，与1合在一起是1.7。

以此类推，写出所有的小数。

5. 35.8 53.8 38.5 83.5 58.3 85.3 3.5 5.3 3.8 8.3 5.8 8.5
解析 如果只用2个数字，则可以摆出3.5、5.3、5.8、8.5、3.8、8.3。

如果用3个数字，要组成一位小数，说明整数部分用了2个数字，按顺序写，可以保证不重复，不遗漏。

把3和5放在整数部分，可以摆出35.8和53.8；把3和8放在整数部分，可以摆出38.5和83.5；把5和8放在整数部分，可以摆出58.3和85.3。

一共是12个一位小数。