3.在细胞中，能发生转录的部位有哪些？
原核细胞（细胞质），真核细胞（细胞核，线粒体，叶绿体）
4.转录的产物上都有起始密码子吗？
只有信使RNA上有
考点二转录和翻译的过程（结合课本66页图解，概述翻译过程）
起始：mRNA与____核__糖___体_____结合
运输：__tR__N__A_携带氨基酸置于特定位置
信使RNA （mRNA）
由DNA转录来的，有遗传密码
转运RNA （tRNA）
运载特定的氨基酸，有反密码子
核糖体RNA （rRNA）
参与核糖体的构成
单链，有氢键
tRNA有很多碱基，不只 是三个，只是构成反密码 子部分的是3个
针对训练
1.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ C ）
A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗 传物质是DNA或RNA C. 原核生物的DNA上不存录形成RNA， RNA也能逆转录形成DNA
延伸：核糖体延_m__R__N_A_移动，读取下一个密码子，由对应_______ 运tR输N相A应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 （一个分子上可以结合多个核糖体） 终止：当核糖体读取到mRNA上的_终__止__密__码___子时，合成终止。
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
_核__糖__核__苷__酸____
单位不同
成 五碳糖不同
__脱__氧__核__糖___
_核__糖____
单
碱基不同 特有的是_胸__腺__嘧__啶__(_T) 特有的是_尿__嘧_啶__(_U_)_
位
结构不同 __规__则__的__双__螺__旋_结__构__
一般为_单__链___
2.RNA的种类：
活动探究：翻译过程
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
1．利用对比分析，归纳和概括，
1．辨析三种 RNA 的结构和功能。
辨别三种 RNA 的结构和组成。
2．概述遗传信息转录、翻译的过 2．通过图示和列表比较转录和翻
程和特点。(重、难点)
译的异同。
考点一、RNA 的结构与种类
1．RNA 与 DNA 的比较
比较项目
DNA
RNA
组
基本组成
__脱__氧__核__苷__酸___
考点三：相关图形解读
1.原核生物和真核生物基因表达过程图比较
考点三：相关图形解读
2.翻译过程三种模型的解读
图2
图3
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
高三年级复习课 ： 1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
核心素养
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
蛋白质结构及遗传性状的稳定性
图2
密码子的专一性
简并性
针对练习 2.某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该
图相符的是（ A ）
A. 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D. 该过程发生在真核细胞细胞核中