星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1．迎接：对每一位来园的幼儿主动问早，鼓励他们自己走，学习使用礼貌语 3．个别交谈：关于早上来园仍有点闹哭的幼儿。
2．幼儿活动：指导幼儿参与活动，听到音乐后要把积木拆了，然后再放进各自的“家”里。 4．让幼儿在自己小组内介绍自己的全名。
体育锻炼
体育常规培养
体育常规培养
体育常规培养
3．中秋节即将来临，请家长给孩子说说中秋的习俗。
小班 第 3 周 活 动 计 划
9月13日——9月16日
本 周
工 作
要 点
1．继续开展“我上幼儿园”活动，知道正确的进餐方法，乐意在幼儿园进பைடு நூலகம்。
2．感受在幼儿园玩得快乐，喜欢上幼儿园。3．能向同伴介绍自己并认识周围的小朋友，逐步能叫出名字。4．班级常规：活动后把玩的玩具放回原来的地方。
3．提醒幼儿上课时要认真听讲，积极主动地参与活动，逐步做到不吵不闹。
环 境
与
社 区
1．继续添加教室环境，使幼儿能喜欢自己的班级，并愿意来幼儿园！
2．考虑到小班幼儿的年龄特点，老师带领幼儿一起游戏并给以帮助与指导！
家 长
工 作
1．协助完成孩子成长记录册有关内容。
2．带一张孩子近期生活照及全家福照片。
3．家长引导孩子关注生活活动，并尝试用动作模仿。
3． 提供兔子和狼头饰，进行角色扮演。
游戏活动
上午
重点指导语言区：小兔乖乖
重点指导科学区：奇妙的口袋
重点指导数学区：玩具回家
重点指导美术区：美丽的小毛巾
重点指导美术区：做月饼
下午
角色游戏前期准备
文学：一箩麦
角色游戏前期准备
文学：你几岁
早期阅读：
户外活动
跳跳马
玩大型玩具
玩皮球
呼啦圈
玩沙包
日常生活
1．鼓励幼儿自己吃饭及吃饭不说话。
一
二
三
四
五
来园活动
1、热情迎接幼儿入园，及时提醒幼儿放好书包，与个别家长交流孩子在园的表现。
2、桌面游戏：让幼儿自由选择积木，并能与同伴分享。
体育锻炼
抓尾巴
蚂蚁搬豆
走独木桥
赶小猪
小兔跳
教学活动
语言：许多许多刺
社会：快乐抱一抱
科学：感官游戏——神奇的罐子
语言：虫虫飞
保健：干净小手人人爱
音乐游戏：小朋友散步
2． 提供兔子和狼头饰，进行角色扮演。观察园内小兔子的生长过程。
游戏活动
上午
重点指导语言区：小兔乖乖
重点指导语言区：拉大锯
重点指导美术区：美丽的小毛巾
重点指导音乐区：大指歌
下午
彩虹糖
角色游戏前期准备
鱼妈妈和鱼宝宝
生活活动：我会上厕所
户外活动
跳跳马
玩皮球
玩大型玩具
呼啦圈
玩沙包
日常生活
1．逐步培养幼儿吃饭不撒开饭粒，吃饭不说话的好习惯。2．继续耐心指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。
体育锻炼
点鞭炮
吹泡泡
跳圈
开火车
吹泡泡
教学活动
语言：小兔乖乖（故事）
科学：感官游戏——奇妙的口袋
数学：玩具回家
社会：我的标记朋友
语言游戏：团团圆圆过中秋
音乐：大指歌（唱歌）
体育游戏：开火车
保健：香喷喷的米饭
美术：美丽的小毛巾
美术：做月饼
区域活动
1． 进行手指木偶游戏，了解五个手指的名称。
2． 能在老师的指导下，完成户外活动如：玩大型玩具、玩皮球等。
小班 第___ 4___周 活 动 计 划
9月 19 日—— 9月 23日
本 周
工 作
要 点
1．继续开展《我上幼儿园》活动，通过生活活动《干净小手人人爱》，让幼儿学会正确的洗手方法和手脏时能主动去洗。
2．教育孩子通过模仿等方式活动身体各部位，提高自身的运动能力。
3．常规教育：指导幼儿玩区角游戏，游戏时不随意走动。
第__1_周 活 动 计 划
9月1 日—— 9 月3 日
本 周
工 作
要 点
1．稳定幼儿情绪，特别是部分情绪不稳的幼儿。
2．开展“我上幼儿园”活动，让幼儿尽快适应新生活，喜欢上幼儿园。
3．培养幼儿初步的规则意识、活动中的安全意识。
4．重点检查幼儿手的卫生：指甲，要求指甲短而干净。
一
二
三
四
五
来园活动
1.指导新生家长铺被褥、幼儿认识床铺。
美术：有太阳的天空
体育游戏：身体骨碌碌
音乐游戏：拍手点头
美术：漂亮的衣服
区域活动
1．让幼儿选择一种颜色均匀涂色。 增添材料：1。苹果、花朵、房子图片。
环 境
与
社区
1.布置活动室的环境，让幼儿尽快适应新环境。
2．带幼儿认识幼儿园的各项设施，知道名称。
家 长
工 作
1．布置活动室的环境，让幼儿尽快适应新环境。
2．带幼儿认识幼儿园的各项设施，知道名称。
小班 第 2 周 活 动 计 划
9月5日——9月9日
本 周
工 作
要 点
1．继续稳定幼儿情绪，并指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏。
体育常规培养
体育常规培养
教学活动
语言：点点爱去幼儿园
语言游戏：拉大锯（儿歌）
社会：我叫ⅹⅹⅹ
保健：我会擦嘴巴
咕噜咕噜来漱口
音乐：生活模仿动作（韵律）
美术：我上幼儿园
体育：和朋友去秋游
数学：我会放玩具
区域活动
1． 进行手指木偶游戏，了解五个手指的名称。2．能在老师的指导下，完成户外活动如：玩大型玩具、玩皮球等。
材料增添：1.积木、插塑、糖纸2.橡皮泥、泥工板、泥工工具3.废纸。
游戏活动
上午
自主性游戏：重点指导美术区绘画
自主性游戏：重点指导美工区：做糖果
下午
玩圈
玩球
日常生活
1.帮助幼儿在午睡前后穿、脱衣服,鼓励幼儿能做到安静入睡。2．指导幼儿用勺子自己进餐，不依赖老师喂饭并能保持桌面的干净。3．带幼儿认识自己的标记，找准椅子、茶杯、毛巾等。
2．继续指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。
3．培养幼儿的上课意识。上课时能不随意走动。
环 境
与
社 区
1．悬挂风车、制作“生日快乐”、“中秋快乐”墙壁美化教室，让幼儿喜欢来幼儿园。
2．考虑到小班幼儿的年龄特点，老师带领幼儿一起游戏并给以帮助与指导！
家 长
工 作
1．请家长帮孩子记住自己的标记。。
2．建议家长送幼儿到园后马上离开，以免影响其他已到的幼儿。
2．幼儿活动：指导幼儿正确拼搭积木，有序取放玩具。 3．晨间谈话：我上幼儿园了。
体育锻炼
游戏：点鞭炮
游戏：长高了变矮了
教学活动
语言：大拇哥
音乐：我爱我的幼儿园
科学：甜甜的糖果
数学：将相同颜色放在一起
区域活动
目标：1.能在自己的组上进行活动，不随意更换地玩游戏。活动结束后知道把自己玩的玩具、材料送回“家”。
2．继续开展“我上幼儿园”活动，让幼儿知道中秋节是我国的传统节日，知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动。
3．巩固规则意识，并愿意与老师、同伴一起玩游戏，体验合作的快乐。
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1．热情接待幼儿，特别是情绪不稳幼儿给予及时的关心。
2．指导幼儿在自己组上玩桌面游戏，游戏结束把玩具放回原处。