三、幼儿期的运动技能
幼儿运动技能的发展同样表现在两个主 要的方面，即大运动技能和精细运动技能， 不过这一时期精细运动技能的表现还有一个 非常吸引人的方面，那就是绘画技能。
第二节 幼儿期的认知及语言发展
一、幼儿期的认知发展
（一）前运算思维 （二）心理理论 （三）幼儿的信息加工 （四）社会文化观
二、幼儿期的语言发展
（一）词汇的发展 （二）句子的发展 （三）沟通技能的发展 （四）早期读写能力
第三节 幼儿期的心理社会性发展
一、幼儿期的心理社会性任务
埃里克森把人的发展分为八个阶段，幼儿 期的发展处于第三个阶段——“主动对内疚”。 这时候的冲突来自于不断增强的目的感（它促 使幼儿制订活动计划并执行计划），来自于幼 儿因为这些计划而产生的内心痛苦。
二、幼儿期的自我发展 （一）自我概念的建立 （二）自我价值感的萌芽
三、幼儿期的情绪发展
（一）幼儿期的情绪理解 （二）幼儿期的自我意识情绪 （三）幼儿期的情绪调节
四、幼儿期的心理性别 （一）性别认同 （二）性别刻板印象
五、幼儿期的父母教养方式 ✓ （一）父母教养方式的类型 ✓ （二）父母教养方式的影响
发展心理学第五章 幼儿期的发展
第一节 幼儿期的身体发展
一、幼儿期的身体发育
幼儿在3～6岁之间发育速度虽然稍逊于 婴儿期，但是也是很快的。3岁左右，幼儿 开始变得不再像婴儿期那么浑圆，外表显得 较为苗条，就好像运动员一样。
二、幼儿期的大脑发育
在幼儿期，儿童大脑的重量由占成人脑 重的70%增长到90%，而此时幼儿的体重大 约只是成人体重的30%。到4岁时，大脑皮 层的很多部分已经形成大量突触，fMRI的证 据表明，这时皮层血流量达到顶峰，意味着 这时候有非常高的能量需求。
六、幼儿期的游戏
（一）游戏的类型 （二）游戏中的性别差异 （三）游戏的作用 （四）家庭和文化对游戏的影响
七、幼儿期的同伴关系
（一）玩伴和朋友的选择 （考题
1.幼儿精细运动技能在绘画技能上的表现是 怎样的？
2.幼儿前运算思维的特点主要有哪些？ 3.幼儿“心理理论”的发展过程是怎样的？ 4.幼儿期的“自传记忆”有何特点？
复习思考题
5.在维果茨基看来，私人言语在幼儿思维发 展过程中有何作用？
6.幼儿初步的言语沟通技能有何特点？ 7.埃里克森认为幼儿期“主动对内疚”的冲
突有何表现？ 8.幼儿是如何建立自我概念和自我价值感的？
复习思考题
9.幼儿情绪能力的发展反映在哪些方面？ 10.幼儿性别认同的过程是怎样的？ 11.父母教养方式包括哪几种类型？什么类型
的教养方式最有利于幼儿的发展？ 12.幼儿期的游戏有何特点？它对幼儿的发
展有何影响？ 13.父母对早期同伴关系的影响是怎样的？