三年二班<说普通话写规范字>班会
一、创设情景，课题准备
在欢快的音乐中主持人主持人甲讲故事。

一个人到商店买斧头，他让营业员开发票。

营业员开的是：“买爹头一把，单价5元。

”他一看蛮生气，说：“同志，斧头的斧写错了。

”营业员一看，忙说对不起对不起，重开。

开完，那人再一看：“买爷一把，单价5元。

主持人乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？
主持人甲、主持人乙（合）：《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始！
二、快乐竞赛，明确意义
主持人甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。

主持人乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？
主持人甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，
主持人乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？
主持人甲、主持人乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！
主持人甲：首先进行普通话知识问答。

主持人乙：1）普通话中的“普通”二字什么意思？
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
主持人甲：2）什么叫做普通话？
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

主持人乙：3）新时期推广普通话的方针是？
大力推行、积极普及、逐步提高。

主持人甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？
1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。

主持人乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第14个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。

主持人甲；是呀，作为学生的我们更应该牢牢掌握好语言文字。

同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。

三、才艺表演，情中悟理
（1）讲笑话《兔子们，虾米们》
主持人乙：由于历史原因，汉语的发展还没有达到完全统一的程度。

这给人们的交流带来了许多不便，这不，两个商人就因讲不好普通话闹出了这样的笑话
主持人甲：请欣赏同学****为大家带来的笑话：《兔子们，
虾米们》看PPT
一个乡里开大会，来了一个外乡人。

他刚坐好，就听主持人说：“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了。

”他呆住了。

这时，主持人又接着讲：“咸菜香肠酱瓜。

”他还没有反应过来，只见乡长冲上台，乡长一开口，更是吓了他一跳：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。

”
同学们，你们猜一猜这个主持人和乡长到底在说么事？
实际上，主持人说的是：同志们，乡亲们，不要讲话，现在开会了。

现在乡长讲话。

乡长说的是：同志们，乡亲们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧。

主持人乙：这都是讲不好普通话惹的祸呀！
主持人甲：看来“讲好普通话，方便你我他”说得在理。

（2）自编《校园礼仪》
主持人乙：为了宣传“说普通话写规范字”这个主题，我们
班的***等同学还编排了《校园礼仪》，请欣赏——
入校门、衣冠整；情绪昂、步履正。

见师长，问您好；遵校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。

坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。

写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。

遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。

班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。

要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。

食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。

爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。

节水电，当仔细；好习惯，在自己。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。

入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。

降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。

手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（3）诗朗诵《秋歌》
主持人甲：普通话还能给人带来美的享受呢！请欣赏同学***表演的诗朗诵《秋歌》
秋天来了，大雁叫了；
晴空里的太阳更红、更娇了！
谷穗熟了，蝉声消了；
大地上的生活更甜、更好了！
海岸的青松啊，风卷波涛；
江南的桂花啊，香满大道。

草原的骏马啊，长了肥膘；
东北的青山啊，戴了雪帽。

呵，秋天、秋水、秋天的明月，
哪一样不曾印上我们的心血！
呵，秋花、秋实、秋天的红叶，
哪一样不曾浸透我们的汗液！
主持人乙：真的呀，听了刚才的诗朗诵，我的眼前仿佛真的出现了秋天美丽的景色呢！看来普通话的作用还真大！可我有时候总是一着急就说错音，你有没有什么好办法讲好普通话呢？
主持人甲：这个嘛，就让他们告诉你吧，请欣赏同学***带来的《绕口令》看PPT
天上一颗星，
屋上一只鹰，
墙上一排钉。

抬头不见天上的星，
乒乓乒乓踏碎地下的冰，
啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，
唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

主持人乙：说绕口令真是一个好办法，课间大家说一说，既练习了普通话还是个健康的游戏活动呢！我们其他同学还有
会说绕口令的吗？我们也来比一比（同学们参与）
（4）交流方法
主持人甲：说好普通话，方便你我他。

大家还有没有讲好普通话的好方法呢？
应该多练习朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。

主持人甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准普通话——
主持人乙：做文明好好少年！
四、书法比赛，共同评价
主持人甲：刚才同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

主持人乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

主持人甲：是呀，我们在暑假期间还开展了“使用规范字”的调查活动。

为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。

同学们，你从前在这方面做得好吗？
主持人乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就比赛谁能快速的找出图中的错别字。

看PPT（同学们找，并发言）
共7处错误
1.此处掉（调）头
2.白洒（酒）
3.中国人民很（银）行
4.男妹（袜）女妹（袜）
5.招骋（聘）服务员
6.公则（厕）
7.不要酱瓜（讲话），咸菜太贵了（现在开会了）
五、教师小结，课后实践
主持人甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！
主持人乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！
主持人甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

主持人乙：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

主持人甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，
主持人乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

主持人甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，主持人乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，
主持人甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！
主持人甲、主持人乙（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任郭老师为我们的班会作小结！
班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。

同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
主持人乙：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！看PPT
主持人甲、主持人乙（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）。