声现象
通过教师和学生
解决问题的能力不高
声音的三个特性、学内容及问题情境
、也体振动产生声音的例子：海水拍打海岸产生海浪声，又如著名的钱塘江大潮所产生的巨大的涛声。

、音调：声音的高低，也即通
20Hz~20000Hz
的不同。

音色：某种声音所独具的特质。

如二胡、小提琴，无论在
研究中）
音，这主要是因为他们各人发出
对这些疑问，怎样改进实验使它更完善。

3
．小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉
音与噪声
因而
越高衰减得越快。

请结合这些信息在下列说法中选出错误的．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉
播
勇于探索，为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富。

自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了许
学
基础知识讲解：。