2020--2021学年上期期末学业水平测试质量分析
五年级数学
一、试卷评价
本次期末试卷覆盖面广，重视了基础知识，基本技能，空间观念以及解决问题的考查，也有一定的综合性和灵活性。

试卷题型分为∶选择、填空、计算、动手操作、解决问题五大板块容。

试卷中命题较简单的题目有：1、2、5、6、7、9、14、19-24、25-30、33、34；命题太难的题目有：42（1）；命题精彩题目有：3、4、8、10、11、12、13、15、16、17、18、31、32、33、35、36、37（1）、37（2）、38（1）、38（2）、39、40、41、42（2）、43、44。

本套试卷综合考察学生对于基础知识点的掌握，又从实际生活切入，既考察学生对知识点的理解认识和实际生活应用，又考察锻炼学生的阅读理解能力。

总得来说，本套试卷出的相当精彩，也给我们老师和学生当头一棒，我通过这次考试深刻反思到，要注重素质教育，要培养全面的人才。

在今后的教学中我会调整教学方式方法，注重学生对应教学目标的知识与实际理解应用。

让学生体验到数学在生活中的重要性，让学生不仅会纸上谈兵还要能够应用到实际生活中去。

二、学生成绩分析
（一）综合分析
三、学生卷面分析
（一）失分分析
1.基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

2.综合运用知识的能力较弱。

表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

3.没有形成良好的学习习惯。

表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。

如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。

4.卷面差，答题卡上字迹不公整、不规范，批卷老师因看不懂而失分。

答案没有写在指定区域，批卷老师因在电脑截取范围内没有看到书写答案而失分。

12.乐乐早上7∶00 出发，每分钟走b米，
42.为了鼓励居民节约用水，我市自来水
公司按如下方式对每户月用水量进行计
费∶当用水量不超过15吨（含15吨）时，
按每吨2.4元收费;当用水量超过 15吨
时，超出部分按每吨3元收费。

下表是张
老师家 2020年7～11月份水表读数情况。

（每月的第一天抄表）
（1）张老师家 9 月份应付水费多少元?
（2）张老师家 2020年12月份付水费51
元，他家12月份共用水多少吨?
四、教学反思与改进措施
1、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。

只有这样他们才能真正获得属于自己的"活用"识，达到举一反三、灵活应用的水平。

3、五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。

今后要出些灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。

如∶独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
4、做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。