扇形统计图的几个问题
画扇形统计图的主要步骤为：（1）计算百分比；（2）求圆心角；（2）画扇形；（3）标百分比.具体操作过程中要注意那些细节问题呢？举例说明.
例 某市学校有5类，各学校占总校数的百分比如下：
学校 中学 小学 幼儿园 特殊教育 高等院校
百分比 22% 32% 36% 4% 6%
（1） 计算各类学校对应的扇形圆心角度数 .（精确到1/
）
（2） 画扇形统计图来表示上面的信息 .
（3） 哪两类学校较多，各占百分比多少？
（4） 若高等院校有20所，则该市共有中学多少所？
（分析）（1）虽然题中已给百分比，但是也要注意这些百分比的和应为1 ！
22%+32%+36%+4%+6%=100%=1
事先检验检验，确保所给数据准确无误 . 计算圆心角时，算式可以按照题目中的顺序书写，实际计算时最好按从大到小的顺序，先算出幼儿园的圆心角，这样后面的各圆心角度数都是越来越小，这样做还可以及时发现有无错误.
（2）画圆心角时，使用量角器不可能绝对的精确，因为有时圆心角的度数就不是精确值。

当然画圆尽可能要大一点，不能太小了，那样自己给自己制造麻烦 . 大圆心角尽量画小一点，小圆心角尽量画大一点，这样不影响大局，比较合理.
（3）较多的两类学校从已知百分数中可以直接观察出来.
（4）若高等院校有20所，因为它占总校数的6%，这样可求得总校数，进而求得中学数 .
虽然计算过程中不可避免出现近似数，但是书写过程时还是写等号，当然尽可能精确，精确度符合题目要求，还要符合实际意义，这些都要考虑全面.
解：（1）中学圆心角=22%×0360=02.79；
小学圆心角=32% ×0360=02.115；
幼儿园圆心角=36%×0360=06.129；
特殊教育圆心角=4%×0360=1404.；
高等院校圆心角=6%×0360=06.21 .
（2）画出扇形统计图
Ó׶ùÔ°
СѧÖÐѧ¸ßµÈԺУÌØÊâ½ÌÓý36%32%
22%4%
6%
（3）幼儿园、小学较多，各占36%、32% .
（4）学校总数为
%620所，中学有%
620×22%=73所 .。