初中音乐人音版九年级上册第一单元《欣赏:隐形的翅膀》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚情感;
2、读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意;
3、通过电影《隐形的翅膀》的故事,让学生感受信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。

2学情分析
每个人的一生都会遇到或大或小的挫折,如何在逆境中、挫折中锻炼成长,是很重要的事情;挫折与人生相伴,而我们该如何去面对呢?其实每个人的内心深处都有一双隐形的翅膀,这翅膀是坚定的信念,是坚实的行动,是果敢的毅力,是灿烂的笑容,只要展开这隐形的翅膀,就能够在梦想的天空自由的翱翔。

只是在成长的过程中、在磨练的过程中我们的翅膀退化了,迷失了。

我们所要做的就是自信、坚强去找回它,让它带着我们走向理想的天堂。

3重点难点
通过歌曲的学习,让学生感受“隐形的翅膀”的力量。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】隐形的翅膀
师: 也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大一点后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……你们想有一对翅膀吗?.................其实你们、我、我们大家都有一对翅膀。

不信是吗?是真的。

它是一双隐形的翅膀。

揭题——隐形的翅膀听一听下面这首歌你就明白了
1、课件出示电影图片,配背景音乐(《隐形的翅膀》伴奏。

师:这是一个根据真人真事改编的故事。

发生在壮美的内蒙古草原上。

15岁的花季少女志华考上了高中,她和同学们高兴地去放风筝,不幸被高压电击中。

经医院奋力抢救,保住了性命,却失去了双臂。

志华的母亲经受不住这惨剧的打击,患上了间歇性精神分裂症。

失去双手的志华,连吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料,原来一切需要用手来做的事,她都不能自己做了,生活变得异常艰难。

志华想回到学校上学,可是无法写字做作业,学校没法接收她。

面对失学和生活无法自理。