制作视力表（研究性学习）手册
研究主题：如何制作视力表
学校：青岛五十九中学
班级：初二（7）班
姓名：苗涵洋
课题名称：制作视力表
研究背景:
研究目的：运用所学的数学知识来解决，加强知识的运用。

研究过程:
研究方式：翻阅课本来查找相关的信息；上网查阅相关的资料；询问老师、家长来得到帮助。

课题研究计划：参考距离5米使用的视力表，并利用现有的数学知识做出距离3米使用的视力表的第一个，通过平移和旋转做出完整的对数视力表。

研究成果（以学生研究性学习报告、体会或作品呈现）
度量测试距离为5米的标准视力表中视力为0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.8，1.0，1.2，1.5，2.0所对应的“E”的长a，宽b，
空白缺口d，并填写下表１：
㈠.
㈡.根据书本p172图4得，ｂ１：ｌ１＝ｂ２：ｌ２，理由：∵∠ｐ１ｏｄ１＝∠ｐ２ｏｄ２，
又∵ｐ１ｄ１∥ｐ２ｄ２，
∴∠ｄ１ｐ１ｏ＝∠ｄ２ｐ２ｏ，
∴⊿ｄ１ｐ１ｏ∽⊿ｄ２ｐ２ｏ，
∴ｂ１：ｌ１＝ｂ２：ｌ２．
㈢．根据㈡得出来的ｂ１：ｌ１＝ｂ２：ｌ２，得出测试距离为3米的视力表中视力为0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.8，1.0，1.2，1.5，2.0所对应的“E”的长a，宽b，空白缺口d，并填写下表２：。