本教学设计以高三书信写作为主题，重点围绕为外国朋友推荐《西游记》一书展开。教学设计遵循新课程标准，强调语言、思维与文化的融合。通过观察体验、归纳总结、操作内化和实践应用四个环节，引导学生逐步掌握书信写作的技巧。在教学内容上，特别关注对中华优秀传统文化的考查，以此加强学生对传统文化的理解。针对学情分析，语言迁移能力。教学目标明确，旨在加强学生对《西游记》文化的理解，掌握中英文思维模式的转换，构建书信表达思维导图，并提升互评与自我评价意识。教学重难点突出，既关注学生从材料中提取表达所需词汇的能力，也注重概括写作要点的训练。整个教学过程设计合理，通过丰富的教学活动帮助学生克服写作难点，实现教学目标。