标点符号规范用法一、标点符号的种类标点符号包括点号和标号。

点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。

点号分为句末点号和句内点号。

句末点号表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。

句内点号表示句内各种不同性质的停顿，包括逗号、顿号、分号、冒号。

标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

（一）句号句号的形式为“。

”。

句号是用于陈述句末尾的标点，表示一句话的结束，新一句话的开始。

句号还用一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

句号的误用主要有两种情形：1.是句子而不句断。

常见一段文字一逗到底。

2.不是句子而用了句号。

常见把一个句子拆成几个句子。

例如：(1)电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。

表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。

反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。

（这是一个单句，句子中间的句号应该改为逗号。

）(2)产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。

另一个是个在经费使用效率上也存在一些问题。

（这是一个复句，句中的句号应该改为逗号。

）3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式。

“但是”之前不能用句号。

4.用来叙述生活实际情况和说明自然现象,应该用句号。

例：“下雪了。

”“开车了。

”等等。

5.表示格言警句的应该用句号。

例如：知己知彼，百战不殆。

（二）问号1.问号的形式问号的形式为“？”。

凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或疑问句末尾的停顿，用问号。

2.问号的误用情况（1）把非疑问句误作疑问句。

这种情况多发生在有“谁”“哪”“什么”“怎么”“怎样”等疑问词语和带有“是……还是”疑问结构的句子里。

例如：他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应该改为逗号，第二个问号应该改为句号。

）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。

（前面的问号应为逗号。

）（2）选择问句中，句号应只用在句末，分句之间用逗号隔开。

例：请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢，还是恰恰相反？（3）选择问句中，问号应只用在句末，分句之间用逗号隔开。

例：去北京哪天动身啊，张主任？选择问句中，选择项较短，选择项较短，选择项之间可不用逗号，只在句末用问号。

例如：主持这个项目的是你还是我？（三）叹号1.叹号的形式为“！”。

2.感叹句末尾的停顿，用叹号。

例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！3.语气很重、很强烈的祈使句也适用叹号。

（注：祈使句为表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。

）（四）逗号1.逗号的形式为“，”。

逗号表示一句话中间的一般性停顿间隔。

2.逗号误用的五种情形（1）并列词语之间的停顿，应当用顿号，而误用了逗号。

例如：笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。

（前２个逗号应改为顿号，第３个逗号应删除。

）（2）复句内部并列分句之间的停顿，应当用分号，而误用了逗号。

例如：理论，来源于实践，实践，要靠理论来指导。

（“来源于实践”后面的逗号应该改为分号。

）（3）不该停顿的地方用了逗号。

例如：总之，这部文集，触及了当代一系列重大的学术问题，相信有心的读者，会从中得到深刻的启示。

（“文集”和“读者”后面的逗号应删。

）（4）该停顿的地方没有逗号。

例如：我在武汉听了毛委员演说三个月后又在郑州听到某人对湖南农民运动的恶毒攻击……（“演说”“之后”后面都应该加逗号。

）（5）稿件写作中，为了……，作目的状语用逗号，不能用句号。

例如：为丰富广大干部职工精神文化生活，调动职工工作积极性……，集团举办了职工运动会。

3.注意事项“第一”“第二”“第三”“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。

用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及”或“及”进行连接，“以及”或“及”之前应用逗号。

示例：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。

（五）顿号1.顿号的形式为“、”。

句子内部并列词或词组之间的停顿用顿号。

比如：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

2.顿号误用的六种情形（1）非并列词语间误用顿号。

例如：这几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的恶人，也不是个别的。

（“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系，而是因果关系，中间不应该用顿号。

）（2）没有停顿的并列词语间误用顿号。

例如：他们过着牛、马不如的生活。

（“牛马”是合并式简称，没有停顿，不应用顿号。

）（3）不同层次的停顿都使用顿号，混淆了结构层次。

例如：集团副总经理、ＸＸ运营区总经理ＸＸ、ＸＸ公司总经理ＸＸ到ＸＸ公司检查指导工作。

第二个顿号应改为逗号。

（4）并列成分中又有另一层次的并列成分时，不能都用顿号。

例如：全国人大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。

（“非法持有毒品”和“原植物”后面顿号应该改为逗号。

）（5）相邻的数字连用表示一个概数，不用顿号隔开。

例如：我们曾经去过六、七个这样的购物中心，看到二、三十位老人……（“六”“七”连用表示概数；“二三十”即“２０以上３０以下”，也表示一个概数，都不能用顿号隔开。

）（6）在一些题序后面误用了顿号。

例如：第一、第二、首先（顿号应改为逗号。

）（一）、（二）、（三）、（１）、（２）、（３）（序号用了括号，后面不必在加顿号。

）１、２、３、Ａ、（顿号应改为下脚圆点号１.2.3.。

）3.几点提示(1)并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。

示例：长江中下游上下班父母亲男女青年中小学生离退休干部(2)相邻的两个数表示概数有时不是表示概述，二是一种缩略形式，中间要用顿号。

示例：初中一、二年级国棉六、七厂八、九两个月退居二、三线１７、１８号楼１０２、１０３路无轨电车(3)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

示例1：“日”“月”构成“明”字。

示例2：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。

积极贯彻落实《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国未成年人保护法》及相关要求。

示例3：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

(4)书名号内标示停顿时用空格根据《××省物价局、××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。

（错误）根据《××省物价局××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。

（正确）（六）分号１.分号的形式为“；”。

复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

２.用于分项列举的各项之间。

示例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。

３.分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。

示例：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。

成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。

……；三是建立热作服务体系。

……。

（错误）示例：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。

成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。

二是建立蚕桑生产服务体系。

……。

三是建立热作服务体系。

……。

（正确）4.写作中领导提出几点要求中用分号。

示例：XX领导提出三点要求：一是……；二是……；三是……。

5.并列词语间的停顿用顿号或逗号，不能用分号。

示例：《茶馆》中人物的对话；《红旗谱》中环境的点燃；《创业史》里的铺叙议论都十分富有特色。

（并列短语作主语，短语内的两个分号均应该为逗号。

）（七）冒号1.表示语段中提示下文或总结上文的停顿。

形式是“：”。

2.冒号使用方法（1）用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。

示例1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

示例2：她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧!”示例3：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

（2）用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

示例：（水泥行业XX活动) 主办单位：中国水泥协会；承办单位：山水集团；时间：8月15日-20日；地点：XX。

（3）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

示例：XX先生:……（4）一个句子里面不宜出现两个冒号。

示例：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。

（研究表明后应为逗号。

）（八）引号引号只语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

形式有双引号“”和单引号‘’。

比如“山水杯”1.语段中直接引用的内容。

示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

2.需要着重论述或强调的内容。

示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。

3.语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

示例1：电视被称作“第九艺术”。

示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。

示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

4.当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”5.在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。

示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

示例3：纪念“五四运动”90周年6.“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。

示例1：“汉译世界学术名著丛书”示例2：“中国哲学典籍文库”(九)括号括号指语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。

主要形式是圆括号“（）”。

此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。

1.标示下列各种情况，均用圆括号:(1)标示注释内容或补充说明示例1：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。

示例2：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界!（热烈鼓掌）(2)标示订正或补加的文字示例1：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好!”。