听课点评：
这是教研组研讨后进行的第二次课堂展示：
在第一稿的基础上有了很大的进步：如课堂的时间安排比较合理。

重难点比较突出。

在三个方面进行了调整：
1.第一个复习环节：增加了“说说下面图形的体积是多少？”这一环节的意图：让学生明白一个图形里有多少个体积单位，体积就是多少。

或者说：图形的体积就是有多少个体积单位累计的。

为后面的新授展开打下基础。

2.导学单的设计上也进行了修改：
（第一稿）
（第二稿）
从一稿设计中学生的画到二稿设计中学生的摆，
在加上表格的微调，都为学生积累数学活动经验打下扎实的基础。

3.微课的设计也进行重新制作：把摆小正方体的过程一一展示出来，让学生进一步理解这个计算的公式。