(3)不可盲目逐利。
“吃草”的本质就是“逐利”，现实生 活中唯利是图，不择手段，不顾道德， 不顾法律的事还少吗？
查原因（为什么）2009重庆卷
一个乞丐每天总在想，假如我手头有两万块钱就好 了。一天，他发现了一只跑丢的小狗，便把狗抱回了自 己住的窑洞。
这只狗的主人是本市有名的大富翁，丢了狗后十分着 急。于是他在街上贴了一则寻狗启事：如有拾到者请速 还，付酬金两万元。
技巧名片
第一步（找结果） 第二步（找原因） 第三步（组成观点句）
由果溯因材料作文举例 分析
在澳大利亚一个草原里，草儿都长得特别好， 所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊 群不断发展壮大，就出现了一个非常奇怪的现 象：走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后 面的羊群总是只能吃剩下的，于是后面的羊群 在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面，就 这样，羊群为了争夺食物，都不愿意落在后面。 羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候，跑 在前面的羊群还会知道停下来吃草，但到最后， 所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在 最前面。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也 只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个 月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境 总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物， 顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最 有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些 学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提 高。
成长
补充关系材料作文举例 分析
①佛罗伦萨诗人但丁的名言： “走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会 迷失方向。”
这两句话，引起了你怎样的思考？ 自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章。
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信 念； 材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲 走路时要有虚心求教的精神，要听从他人 指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但 都只是就某一方面而言，两者具有很强的 互补性，若将两者结合起来，就既全面而 又很合理。因此，可以提炼这样的观点： 既要有“走自己的路”的坚定信念，又要 有“常问路”的虚心精神，才能走好自己 的人生之路。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
分析：前三个材料分别讲了人才成长的一个 规律，互不包含，互不冲突，可见，是并列 关系。因此，立意可以选择其中的一则材料。
从材料一中可以得出： 成才需要自由空间（宽松环境）。
从材料二中可以得出： 成才需要好奇心和探索欲
从材料三中可以得出： 成才需要自信力；期望会间接地影响他人的
炼就你的火眼金睛
——新材料作文的审题立意
全面理解材料,但可从一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确立话 题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含 意范围作文，不要套作，不得抄袭。
正确
深刻 集中
立意的要求
所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容 正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的 意义；二是文章的立意要符合题意的要求， 即切题。
第一步（找结果） 蜗牛死于草丛
第二步（找原因） 立志不切实际，好高骛远 不肯脚踏实地
第三步（组观点） 蜗牛不切实际，最后死在草丛
（立意）：
干大事要从小事做起 人贵有实干精神
实战演练
结果
1.有人养了一条名贵的狗，整天用坚固的铁链拴 住，可有一天，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结 果整条铁链就拴不住狗了。
冲出来，猴子舍不得放弃到手的花生，拖着罐子
又走不动，捉猴子的人轻而易举就捉住了猴子。
结果
立意：懂得（学会）放弃。
三、含多个对象的题目
审题立意的方法：要整体关照、辨 明关系，忌断章取义、混为一谈。
并列关系选择写，补充关系结合写。
并列关系材料作文举 例分析
例上帝召开会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们
灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的 地方。
上帝召开会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我 因此生活无忧。 充分发挥优势，才能创造出更美好的生活
鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉
重的负担。
不能正确的运用优势，优势转化为劣势
“符合题意”，是指有部分偏移或者局部游 离，如个别的例子不太合适。（二类文）
偏题的作文最多只能给28分! 年年有高考，年年话走题！
• 角度？最佳角度？
• 角度是看问题的出发点。如何理解材料的角 度问题？
• 1、有几个人物，就有几个角度； • 2、有几个原因，就有几个角度； • 3、有几种情感、态度，就有几个角度； • 角度分优劣：
实战演练
某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮， 就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大 学的儿孙占个座位。
判断下列立意角度属哪一种:切题,偏题或者离题
亲情无价
偏题
独立自主 偏题
理解万岁 离题 爱的思索 切题
实战演练
错觉 （印度）泰戈尔
河的此岸暗自叹息：“我相信，一 切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：“哎，也许， 幸福尽在对岸。”
材料： 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖
菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者， 欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物 否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意 在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可 以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不 住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏 题了。
例 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地
的大事业。开始它想东游泰山，一直 爬到山顶，可一计算，要实现这个计 划，至少需要3000年时间，只好忍 痛放弃这个打算。
后来它又想南下，爬到长江边上，
看一看奔腾的江水，可一计算，至少 也需要3000年时间。蜗牛知道自己 的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于 是什么也不肯做，最终死在了野草丛 中。
时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄悄服 毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。
据市老龄委一份资料显示：目前我市共有老年 人414万，其中“空巢”老人181万，有7个区县的
“空巢”率达70%以上__，_今_年__有_8_0_%_的_老__人_盼__望_子_女__ _回_家过春节。
要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构
企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它能使我和鱼一样,能够Байду номын сангаас海洋中遨 游······ 创造性的运用条件/善于根据环境改造条件
上帝发现还坐着一个人,奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?
人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它 带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
1.人的生命虽然短暂而脆弱，但因为拥有（信仰、追求、理想 等等）而使生命获得新的高度 2.生活总是有不尽如人意的地方，但我们应拥有崇高的精神追 求
是如何使用的。 鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不
过我的眼睛,我因此生活无忧。 鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过
用场,它已成了沉重的负担。 企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它能使我和鱼一样,
能够在海洋中遨游······ 上帝发现还坐着一个人,奇怪地问:你没有翅膀,
来这儿干啥? 人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的
羊群都朝一个方向不停的奔跑。可是草原 的尽头是一个悬崖，羊群跑到悬崖边缘也全然 不去理会，于是整群的羊就往悬崖下跳……
立意
（1）莫把竞争的手段当作目的。
（2）做事不可盲目。
我们在做任何事情的时候，不要忘记 了我们做事情的目的。羊群一直都在奔 跑，甚至是跳崖也全然不顾，它们已经 完全忘记了它们的真正目的——吃草。
立第意二天：，实乞现丐目看标到了须启一事步，一便步迫向不上及待攀地抱着小狗准
备登去，领欲取酬望金一。旦可过是了他头发，现街就上成出了了“新奢的启事，酬金已 经望改”成与了3“万妄元想，”于，是他最停终下只脚会步一，无转所身将狗抱回了窑 洞获，。重新拴了起来。第三天，寻狗的酬金又涨了……直
到第七天，酬金高的惊人，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。 可想不到的是，那只小狗已饿死了。乞丐还是乞丐。
抓关键 ③“百花奖”最佳配角刘信义，在回答观众
问及他最喜欢演过的哪一角色时，他说： “如果要说最喜欢的，我想还应当是我的 ‘下一个’。”
立意：一个想取得成绩的人，应把目标放在 “下一个”，“从零开始”，不断进取。
二、无关键词句的题目
审题立意的方法：要整体关照、由 果溯因，忌断章取义、强加因果。
以果溯因法（因果推导法）即由结果去推导原因，分 析实质。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在 或外在的原因。我们如果从结果出发，去探究原因， 往往可以找出一些实质性的东西。因此，阅读分析材 料的因果联系，是行之有效的方法。
【参考立意】 抓住身边的幸福 墙内开花墙内也很香 何必攀比 幸福就在你（我）身边 做自己主人 别只盯住远方
谢 谢！
新材料作文题的题目类型
一、有关键词句：要有的放矢，忌信 马由缰。
二、无关键词句：要整体关照、由果 溯因，忌断章取义、强加因果。
三、含多个对象：要整体关照、辨明 关系，忌断章取义、混为一谈。并列 关系选择写，补充关系结合写.
实战演练
2007年02月27日重庆晚报报道：今年大年初二，
因_嫌_儿__孙_春__节_回_家__团_聚__时_间_太__短_，七旬老人梁忠秀一
• 主要人物，主要原因，新颖独特，有 现实指导意义的角度，贴近生活的角 度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是 最佳角度。
新材料作文题的题目类型
• 一、有关键词句 • 二、无关键词句 • 三、含多个对象