部编版(新课程标准）小学语文四年级上册第10课《幸福是什么》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 （每空
xx 分，共xx 分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
yáng
y ì
y ǔn x ǔ
we í qi áng
g ào shi p ái
________
________
________
________
long d ōng
g ū d ú
x ùn ch ì
f ù
g ài
________
________
________
________
2.给形近字组词
捧________幸________逢________戴________狼________ 棒________辛________缝________载________娘________ 3.在横线上填上恰当的词语。
________的石板 ________的出口 ________的泉水 ________的姑娘
________的头发 ________的花环 ________的大树 ________的女儿
4.按意思写词语。
①形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
________
②形容荒凉、衰败的样子。
________
③指虚心，不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。
________
④指疏导水流或调解双方的争执。
________
5.查字典填空。
（1）
“挖”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）
“杈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
6.缩句。
（1）
清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（2）
小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
（3）
他们高兴地坐在井旁的大石头上。
7.找出词语中的错别字并改正。
①他们看那股清撤的泉水慢慢填满那口小井。
________
②这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，头上带着一个白色的花环。
________
③我们就是为了让人喝水才把井砌好的。
________
④三个人都成了强建有力的青年。
________
8.修改病句
①你这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。
②小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。
③草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
④清澈的泉水仍旧那样清净地流着。
9.按课文《幸福是什么》内容回答问题。
回顾课文，说说这三位青年明白幸福是什么了吗？
二、阅读理解
10.课内阅读，回答问题。
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。
她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。
她显得那么谦虚、美丽、善良。
我很高兴你们都依照我的话又来和我见面了她说你们说的话我全听到了你们三个人都明白了幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情
（1）
给第二自然段加标点。
（2）
写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：突然——________谦虚——________
反义词：善良——________幸福——________
（3）
画线的句子在短文中是________句。
我也理解了这句话的含义：________
三、课外阅读
11.课外阅读，回答问题。
一个有魔力的字眼
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫给了他。
“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。
小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（）请青藤喝个痛快，（）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
（1）
文中括号内应填的关联词是（）
A . 只要……就……
B . 不仅……而且……
C . 虽然……但是……
D . 如果……就……
（2）
写出下列词语的反义词。
明亮——________凉爽——________甜美——________
（3）
联系上下文理解句子。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
①句中的“这”指的是________。
②“魔力”的意思是________。
③写出短文中体现“有魔力”的事例。
（写两件）________。