1·“建议国家改变贩卖儿童的法律条款，拐卖儿童判死刑！买孩子的判无期！”朋友圈突然被广大网友刷屏，不管有没有孩子的朋友都在转发表示支持，但法学界、社会学界则多从专业角度提出反对意见。

拐卖儿童判死刑，你怎么看？
2·“10月1日起，全国银行正式成为中国失联儿童安全守护点！走失儿童可进入银行寻求庇护。

”该消息曾在微信朋友圈被无数网友转发，但事后被证实为假消息。

对于朋友圈谣言不断的现象，你怎么看？
3·9月24日清晨7点，成都金牛区府河苑横街一小区花坛处，播放着阵阵轰鸣的广场舞音乐，十余身影则伴着音乐扭动。

万万没想到的是，当他们正跳得酣畅时，身后传来“啪”地一声。

一位坐在花坛边的七旬老人，痛苦地捂着后脑勺，身上还沾有不少碎鸡蛋壳和蛋黄……广场舞扰民现象，你怎么看？
4·奥运会开幕式上，白岩松独特的解说方式，让他一夜之间又火了一把，这次解说真的精华满满，集无厘头、腹黑、自黑、搞笑、东拉西扯、内涵深厚等各种段子手完整属性于一身。

央视主播白岩松，奥运会又火了一把。

5·如何看待孙杨等奥运冠军“金牌绑架”？
6·7月4日上午，在北京丰台区海户西里北社区，一位86岁老太太被发现死在家中，尸体已经腐烂并发出恶臭。

楼上三层的一位大爷介绍，老太太今年86岁，姓崔，独自居住在这里已经有10多年的时间。

孤独终老值得社会关注。

7·如何理解春运，28亿人次的中国乡愁，这句话？
8·明天和意外，你永远不知道哪个会先来。

9月16日晚，无数网友的朋友圈被乔任梁三个字刷屏，这个28岁的男星在上海家中因抑郁症自杀离世，给世界留下了无尽的惋惜。

怎么看待明星患抑郁症？
9·8月1日报道滴滴出行今日宣布与Uber全球达成战略协议，滴滴出行将收购优步中国的品牌、业务、数据等全部资产在中国大陆运营。

如何看待滴滴出行收购优步中国？
10·2015年11月11日，王思聪旗下直播APP一位女主播直播睡觉，国民老公豪掷七万人民币打赏，网络主播的收入开始成为人们讨论的话题。

网络主播月入百万，你怎么看？
11·我国教育部职业教育与成人教育司于9月2日发布了《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，新增专业适用于高等职业学校，将于2017年实行。

“打游戏”变成大学专业，你怎么看？
12·11月25日上午，网友“@婷拉利”在某直播平台上发现，有位年轻的医护人员竟然现场直播给病人下胃管。

事件被曝光后，在网友中引起了巨大的争议，以致她连发了多条微博致歉，并晒出了辞职信。

对此，你怎么看？
13·北京时间8月21日，2016年里约奥运会女排赛在马拉卡纳奇诺体育馆落下帷幕，由郎平挂帅的中国女排，激战四局以3-1翻盘塞尔维亚，时隔12年第三次斩获奥运会冠军。

赛后，不少媒体将“女排精神”看做是这场胜利的主要因素。

对此，你怎么看？
14·日前，在国家质检总局执法督查司进行约谈和启动缺陷调查情况下，三星（中国）投资有限公司向国家质检总局备案了召回计划，决定自 2016年10月11日起，召回在中国大陆地区销售的全部Note 7手机，共计190984台。

对此，你怎么看？
15·如何看待贾玲对恶搞花木兰小品致歉。

16·电视剧《花千骨》热播，让原著小说《仙侠奇缘之花千骨》走到台前。

7月14日，一则“《花千骨》原著小说被质疑抄袭多部网络小说”的消息流传。

中国文字著作权协会总干事张洪波告诉记者，就图片内容来说，其中展示的《花千骨》原著小说部分内容，涉嫌构成通常意义所说的“抄袭”。

如何看待花千骨抄袭？
17·近日，在南京地铁1号线上，一对年轻夫妻因在地铁上喝饮料，被南京市地铁交通设施执法人员，开出罚单。

之后，南京市公安局地铁分局将这条消息发上微博，并提醒乘客：地铁内不仅“禁食”，而且还“禁饮”。

有人说这是小题大做，也有人认为此举很有必要，对此，你怎么看？
18·2016年4月4日，NBA巨星科比正式退役。

天下没有不散的宴席。

无论有多么不舍，但该来的总归还是会来。

洛杉矶湖人将坐镇主场斯台普斯中心迎战犹他爵士，这是科比职业生涯的最后一战。

你熟悉科比吗？如何看待他的退役？
19·如何理解“心有多大，舞台就有多大”这句话？
20·如何理解“用谎言验证谎言得到的一定是谎言”这句话？
21·如何理解“危机意识”。

22·如何理解“种什么瓜结什么果”。

23·如何理解“民族的就是世界的”。

24·如何理解“知退者进”。

25·如何理解“万丈高楼平地起”。

26·如何理解“知足常乐”。

27·如何理解“尺有所短、寸有所长”。

28·方与圆
29·新时代下如何理解“格物致知”的观点。

30·如何理解“欲穷千里目、更上一层楼”。

31·如何理解“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。

32·如何理解“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

33·如何理解“天下皆知取之为取，而莫知与之为取”。

34·如何理解“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。

35·如何理解“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

36·如何理解“读书有三到：谓心到，眼到，口到”。