《新一代大学英语》是西安交通大学提供的慕课课程，授课老师是陈向京、许梅、卫朝霞、李瑛、马丽娜。
01Campus culture 校园文化能使用新的词汇、语句结构讨论校园文化；能使用形容词进行具体细节描述；能就如何适应新的校园文化给出建议；能讲述校园生活的经验和不愉快的经历；能简练地描述消极情绪。
课时1.1 Setting the scene 驱动（设定真实交际场景）1.2 Preview assignment for iExplore 1 （布置预习作业）iExplore 1-Finding home 促成1.3 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）1.4 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: Prefixes “un-”“in-”1.5 Language focus （语法结构）·Active & passive voice1.6 Extension learning 延伸学习1.7 Preview assignment for iExplore 2 （布置预习作业）iExplore 2 - Lessons learned from a parasite 促成1.8 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）1.9 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）Wordsabout feelings1.10 Extension learning 延伸学习1.11 iProduce （完成产出活动）·Making a speech02Friendship we live by 论友谊能使用新习得的词汇、结构讨论友谊；能区分明喻和暗语的修辞手法；能阐述有关友情约定俗成的规则以及表达不同观点；能解释为何以及如何构建共赢型友谊；能就同学对于友谊的观点写一篇报道。
课时2.1 Setting the scene 驱动（设定真实交际场景）2.2 Preview assignment for iExplore 1 （布置预习作业）iExplore 1-Friendship’s like buying a house 促成2.3 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）2.4 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: suffix “ment”2.5 Language focus （语法结构）·Conjunction “as”2.6 Extension learning 延伸学习2.7 Preview assignment for iExplore 2 （布置预习作业）iExplore 2 - Are your friends an elevator or a cage? 促成2.8 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）2.9 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Context in vocabulary learning (1)2.10 Extension learning 延伸学习·Reading skills: Simile and metaphor2.11 iProduce （完成产出活动）·Writing a report03The art of communication 交流的艺术能运用所学词汇讨论人际交流；能运用不同方法解释一个概念；能分析现代科技给交流带来的问题；能清晰介绍有效倾听的意义和方法；能就交际的问题写一篇短文并给予简短建议。
课时3.1 Setting the scene 驱动（设定真实交际场景）3.2 Preview assignment for iExplore 1 （布置预习作业）iExplore 1-My students don’t know how to have a conversation 促成3.3 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）3.4 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: suffix “-al”3.5 Language focus （语法结构）·Partial inversion3.6 Extension learning 延伸学习3.7 Preview assignment for iExplore 2（布置预习作业）iExplore 2 - Learning to listen 促成3.8 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）·Writing skills: Explaining a concept3.9 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Metaphorical meaning3.10 Extension learning 延伸学习3.11 iProduce （完成产出活动）·Writing an opinion piece04On the road 在路上能运用所学词汇及结构讨论旅行经历；能撰写一个论证段落；能阐释年轻旅行的益处；能清楚表达选择旅行目的地的一些原则；能就一个感兴趣的旅游目的地，说明值得去的理由。
课时4.1 Setting the scene 驱动（设定真实交际场景）4.2 Preview assignment for iExplore 1 （布置预习作业）iExplore 1-Why you should travel young 促成4.3 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）4.4 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: Compound adjectives4.5 Language focus （语法结构）·Preparatory subject “it”4.6 Extension learning 延伸学习4.7 Preview assignment for iExplore 2（布置预习作业）iExplore 2 - No destination is the wrong place to go 促成4.8 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）·Writing skills: Developing an argumentative paragraph4.9 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: Suffix “-ize”4.10 Extension learning 延伸学习·4.11 iProduce （完成产出活动）·Making a presentation05Loving family 热爱家庭能运用所学词汇及结构讨论家庭与爱；能明确讲故事的六要素；能描绘与父母在一起的难忘经历；能阐述与家人共处时光的意义；能编排、表演一场有关家庭温情的戏剧。
课时5.1 Setting the scene 驱动（设定真实交际场景）5.2 Preview assignment for iExplore 1 （布置预习作业）iExplore 1-My mother’s gift 促成5.3 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）·Reading skills: The five Ws and one H in telling a story5.4 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: Compound nouns (n.+n.)5.5 Language focus （语法结构）·Adverbial of attendant circumstance5.6 Extension learning 延伸学习5.7 Preview assignment for iExplore 2（布置预习作业）iExplore 2 - Best day of my life 促成5.8 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）5.9 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Identifying the right meaning of a word for a specific context5.10 Extension learning 延伸学习·5.11 iProduce （完成产出活动）·Performing a play06To be or not to be 选择能运用所学词汇及结构讨论人生选择；能就真实和非真实条件句结构，准确推断意义；能使用例证解释做选择时兴趣爱好的重要性；能阐释兴趣与做选择之间的逻辑关系；能列举说明选择专业时需要考虑的因素。
课时6.1 Setting the scene 驱动（设定真实交际场景）6.2 Preview assignment for iExplore 1 （布置预习作业）iExplore 1-How an economics professor taught me a life-changing lesson 促成6.3 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）6.4 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Vocabulary: Affixes “en-”“-en”6.5 Language focus （语法结构）·Gerund vs. present participle6.6 Extension learning 延伸学习6.7 Preview assignment for iExplore 2（布置预习作业）iExplore 2 - Follow a career passion? 促成6.8 The main idea and structure of the text （思维导图呈现课文大意及结构）·Reading skills: Unreal conditional6.9 Language building （课后练习中涉及的重点词汇）·Words about career6.10 Extension learning 延伸学习·6.11 iProduce （完成产出活动）·Writing an essay07Evolving technology 科技发展能运用所学词汇及结构讨论科技发展；能在撰写科技类型的文章时使用正确的时态与格；能列举中国古代和现代的重要科技发明；能用恰当的语言描述虚拟现实技术的广泛用途；能介绍一项中国科技成就。