老年大学京剧（生角）教学大纲
一、教学目的与要求
（一）了解京剧生角主要流派的形成和发展；
（二）初步掌握京剧生角唱腔的演唱技巧及音韵知识（十三辙等）；
（三）基本掌握演唱京剧的四大要素“字”、“气”、“劲”、“味”，力求达到字正腔圆；
（四）通过学习，培养和提高学员对京剧生角唱腔的审美和鉴赏能力，达到提高文化素养、陶冶情操、弘扬国粹、唱出欢乐、唱出健康的目的。

二、学制与学时
学制1年，分为2个学期；每学期16周，每周1课时，2学时，共64学时。

三、教学内容
（一）京剧艺术基本知识；
（二）各流派的经典唱段，以余、杨、马、李（李少春）为主的传统京剧名段；
（三）新编历史剧中的优秀唱段；
（四）现代京剧中的优秀唱段；
（五）传统戏、新编历史剧、现代京剧中生与旦，生与净的对唱名段。

四.教学方法
（一）坚持理论与实践相结合的原则，教授京剧必须坚持“口传
心授”。

（二）京剧生角传统唱腔选段有易有难，教唱时抓住唱腔的重、难点和演唱的要领，先易后难，由浅入深，循序渐进，突出重点，突破难点，反复教唱与示范，直至学员领会掌握所学的唱段。

（三）根据学员水平参差不齐的实际情况，采取抓住多数照顾少数的原则，课堂上每教完一段，先请学得好的单独示范，再分组进行演唱，教师点名演唱，学员间相互探讨，直至唱好为止。

（四）利用多媒体演唱影像资料，举行全国名家经典唱段鉴赏活动，提高学员演唱水平。

（五）充分利用第二课堂（京剧茶座和票友会），鼓励学员去京剧茶座和票友会演唱，既巩固学习成果，又有利身心健康。

五、教材与参考资料
（一）《新编历史剧中的优秀唱段》（本校选编）；
（二）《现代京剧中的优秀唱段》（本校选编）；
（三）《传统戏、新编历史剧、现代京剧中生与旦，生与净的对唱名段》（本校选编）。

京剧教学大纲
一、教学目的及要求：
为了弘扬我国民族文化艺术事业，普及推广京剧表演艺术，丰富提高群众文化生活，培养京剧业余爱好者，学习相关的戏曲表演知识与专业技能，在教学中按照京剧表演艺术教学规律，采取积极稳妥的措施进行教学，培养学员逐步掌握京剧表演艺术的规律和特点，使之能初步掌握京剧基础知识。

较熟练的掌握专业技能，具有一定的舞台表演能力。

二、学制
学制为二年，分初级班和提高班各为一年。

共为四个学期、各为二个学期。

每学期授课十八周、每周授课二学时。

四学期授课共计一百四十四学时。

三、教学内容安排：
1、初级班第一学期教学安排：
（1）简述”四大徽班, 进京和京剧的发展史。

（2）讲述京剧作为当时的新兴剧种，它与“湖广音、中州砋”的关系。

（3）北京话与普通话的区别以及传统剧和现代剧语言表现的不同。

（4）京剧作为“皮黄”剧它的基本调式和板式。

（5）基本掌握“声、腔、字”），“字领腔行”，“腔随字走”，“唱要像念，念要象唱”技巧。

（6）以“西皮”，“二黄”原板入手，逐步深入。

（7）懂得怎样呼吸，“胸式、下胸、腹式呼吸）认识“气是嗓子元帅的重要性。

”
2、初级班第二学期教学安排：
（1）学会一段至二段“二黄”或“西皮”唱段。

做到正确发音吐字。

（2）在掌握“西皮”、“二黄”的板式和节奏后，与京胡合作（上弦）。

共同完成一段唱段，做到音准板正。

（3）京剧唱段节奏变化丰富、区别于其它声乐节奏。

在掌握一般“原板”节奏后，逐步介入其它节奏“散板”、“摇板”、“三眼”等节奏。

3、提高班第一学期教学安排。

（1）初级班和提高班不是截然分开的。

在掌握初级班的基本知识后，进一步掌握京剧丰富表现能力及“西皮”、“二黄”、“三眼”、“反二黄”、“反西皮”、“吟唱”等表现方式。

（2）为巩固演唱技巧和成果，必须加强念白的训练。

如：“引子”、“定场诗”叙述性大段的京剧念白。

进一步了解字与腔的关系，提高“行腔吐字”的能力。

（吐字归音）真正懂得“千斤唸白四两唱的重要性”。

（3）呼吸在京剧唱移里的运用，善歌者必先调其气，逐步掌握运气，换气，偷气，压气，歇气，气口。

（4）京剧唱腔里的“抑、扬、顿、挫”掌握和运用。

4、提高班第二学期教学安排。

（1）共鸣的简单原理。

①共鸣腔的运用。

②怎样寻找共鸣
（2）了解京剧“十三辙”基本知识，懂得“五音四呼”“口劲”---咬字与吐字的力度。

懂得：吞吐、喷口、归砋、收音。

（3）行腔里的各种装饰音
①倚音，②颤音，③滑音，④脑后音，⑤疙瘩音，⑥变音垫字。

（4）要求本学期每位同学能独立完整的完成一至二段西皮、二黄唱段，基本做到“字正腔圆”。

具备“手、眼、身、法、步”的协调能力。

在单独演唱时具备“精、气、神”的表现。