校园安全目标完成情况总结“学校安全重于泰山”。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
多年来，我校在市教育局的直接领导下，牢固树立“安全第一”、“校园安全无小事”的思想，居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，全校上下做到了群防群治保平安，齐抓共管促稳定，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。
现对照《漯河市教育局校园安全工作目标考评细则》，将我校安全目标完成情况汇报如下：一、领导重视，制度、机构健全，确保安全工作顺利开展1、机构设施。
学校领导将安全工作作为学校管理的重中之重亲自来抓，学校规划“安全网络图”建立健全校园安全领导小组，形成了学校班子总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。
实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制。
成立了以校长为组长、副校长、教导主任、学生管理处主任、少先队辅导员、班主任等为主要成员的安全工作领导小组，负责排查安全隐患，研究安全工作对策，布置安全工作内容，安排安全教育时间，督促检查安全教育情况等日常工作。
还根据特殊教育学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，中层主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。
凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。
情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。
3、签订责任书。
学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。
学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。
对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。
为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。
并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
6、监管情况。
为确保安全工作万无一失，学校坚持定期召开安全工作专题会议，定期检查校园安全工作，并做到会议有记录，检查有总结，学校安全情况按时上报。
学校实行安全工作目标责任制，根据各自的工作性质和任务，校长与主管副校长、各科室主任；各科室主任与有关工作人员层层签订了安全目标责任书，责任书明确了各自在学校安全工作方面所负的责任和应做的工作、并有相应的奖惩措施，做到安全工作人人有责。
严格实行领导带班值日制度，24小时巡逻制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领导、管理、监督、检查机制。
二、消除隐患，设施完备，优化校园安全环境1、标志设施。
学校教学楼、办公楼、学生宿舍楼、餐厅等学生聚集场所的安全通道畅通无阻，并在醒目位置合理地设置了疏散标志和安全警示标志；各楼楼梯和走廊上的护栏设置高度都符合国家规定的安全高度和要求；我校没有露天水池，可上人楼顶和配电设施等部位设置有安全防护设施，并设有安全警示标志。
2、“三防”设备（防火、防电、防盗）。
学校教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等建筑物内都设有消防器材，布局比较合理，图书室和仪器室内都配备有灭火器，通过安全教育和安全演练，学生基本都能够正确使用灭火器；教学楼、宿舍楼、办公楼每层楼梯口等容易发生安全事故的地点都设置有照明设施，用电设备与线路开关匹配，符合安全标准；安全保卫人员配备有警械、手电筒及通讯工具；电视监控设施和自动报警设施已经列入学校安全整改计划，上级主管部门将按计划逐步安装落实。
3、活动器材。
学校购置的体育活动设施都符合规定的安全标准，并有专人对这些设施进行养护、检查，发现不安全因素及时处理，确保使用时不发生安全事故；学校组织大型体育活动时制定有突发事件应急预案，以确保发生意外时能够从容处置，把危害降到最低。
三、结合实际，教育到位，提高师生安全意识和自护能力1、教育课程。
我校按照《中小学公共安全教育指导纲要》，开设了生命安全教育课程，自编了《安全知识手册》，每周开设一节安全教育课，学校安全教育活动实现了常态化，做到每天必讲，每天必查，每天必解决。
学校要求把安全教育渗透到各科教学之中，渗透到每一节课之中，并且充分利用周会、主题班会、专题会、晨会等阵地加强对学生进行校内外活动安全、交通安全、消防安全、卫生饮食安全、家居安全等内容的专题安全教育，并联合学生家长，社会上一些组织对学生进行教育，形成了课堂教育和专题教育相结合，学校教育和家庭教育、社会教育相结合良好局面。
2、人员培训。
教师是安全工作的实施者，教师安全意识的高低直接影响到安全工作开展的效果。
因此学校十分重视加强对教师进行安全知识培训，具体做法是：一是逢会必将安全，不断强化责任意识，使警钟长鸣，时刻提高警惕，克服麻痹大意思想；二是在教职工中积极开展“五个一”活动。
即：读一本安全工作的书、提一条安全工作的建议、查一起安全事故隐患、写一篇安全工作的体会、做一件预防安全事故的事情等，积极发动全体教职工参与安全教育活动之中；三是对教师进行安全知识培训，组织教师系统学习了《中小学生安全须知》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法规及安全教育指导丛书，提高了教职工学法、懂法、守法能力，在教职工中牢固树立了“安全第一”的观念；四是要求教师坚持对每天进行的安全教育情况进行记录，教导处不定期检查安全教育记录，真正做到安全问题天天讲。
五是根据学校具体情况，我们组织人员编写了《安全知识手册》，要求教师要先学懂学会其中的安全知识。
3、安全演练。
我校十分重视对学生进行安全教育：一是开展以各项安全为主题的教育活动；二是组织开展安全自救演练，提高师生应急情况下的自救互救和逃生技能演练活动；三是举行安全知识竞赛；四是组织各班开展安全自查活动，并形成文字小结上报学校办公室，学校对于查出的硬件方面的问题及时修缮，软件方面的问题要耐心细致地做好思想疏通和教育；五是开展了以“安全在我心中”为主题的文艺表演活动。
四、加强管理，采取措施，杜绝安全事故发生。
1、人防措施。
学校严格实施外来人员登记制度和学生外出请假登记制度。
学生外出、回家时需有班主任批的假条且在家长的陪同下，并在值班老师处签名方可离校。
学生在外出买东西或外出洗澡时需有班主任的带领，并不可超过10人，在值班老师处签名后方可离校。
每周五下午学生离校和周日下午学生返校时，学校安排一名值班领导和两名党员教师在校园内进行安全巡视和监管。
对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态，严抓安全值班和管理环节，注重防范过程。
加强学校夜间的安全监控和保卫工作。
夜间值班由晚18：40至早8：00，在值班期间，值班教师需负责各年级晚自习、电视室、操场等场所纪律和楼梯、热水间、学生洗漱期间的安全情况，有问题或事件发生时，值班老师要做到及时发现、及时解决并向值班领导汇报，保证值班期间学生的安全。
学校制定巡逻制度，成立巡逻小队，由领导带队，安排值班，保证无漏岗现象，巡视时，发现可疑情况及时解决，保证学生安全。
2、技防措施。
按照求，校园和宿舍楼的出入口、门卫室、围墙等重点部位要设置监控系统和报警设备，现在我校还没有安装，但是已经上报给上级主管部门，很快就会安装落实。
学生接送时段和晚上重点时段，学校护校队都进行巡逻保卫；校门、围墙、教室和宿舍门都进行过加固，不存在安全隐患。
3、应急预案。
学校不仅规范安全日常管理，还建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制，制订和完善了防自然灾害、食物中毒、拥挤踩踏、传染疾病等应急预案。
每学期都认真组织师生开展应急预案演练，且有文字和图片记录。
坚持开展各种自然灾害的自救互救技能培训，如面对防火、防震、防水、防电等灾害的自救方法、互救技能方面的培训，切实提高师生的自救能力。
4、校园勘查。
每学期开学前，我们都组织人员对学校的校舍进行勘验，对存在安全隐患的校舍及时进行整改。
我校新建的多功能综合楼符合国家规定，现已验收启用，教学楼鉴定为C级危房，已经列入“校安工程”改造项目，将按计划进行整改，以排除所有校舍安全隐患。
五、档案完善，资料详实，安全工作系统规范为了使学校的安全工作系统规范，我校成立了以校长为组长、教导主任、学生管理处主任、少先队辅导员、班主任等为主要成员的安全工作领导小组，负责排查安全隐患，研究安全工作对策，布置安全工作内容，安排安全教育时间，督促检查安全教育情况等日常工作。
并由专人负责安全工作文件、安全工作制度、安全工作总结、安全工作报告等安全资料的汇总和档案管理工作。
对学校各项安全制度进行了汇编，组织人员编写了《安全知识手册》。
把各项安全资料进行分类归档。
总之，我校在安全工作中坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边安全方面出现的新情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力。
通过自查，建全了学校各项规章制度，加强了对学校及周边安全工作的综合整治力度，建立和完善了学校安全管理长效机制，维护了学校及周边治安秩序，营造了一个良好的育人环境。