一为有意组织算。就是有目的、有意识的，作用于学生 身心变化的教育活动；如果周末三三两两出去转一圈， 那不算。
二为集体活动算。以年级为单位，以班为单位，乃至以 学校为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员 的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨； 如果孩子跟着家长到异地转一圈（暑假旅游），不算。
让书本知识在实践中 助学中上英语课
认识岩石
徒步知识大比拼
认识植物
培养学生动手动脑能力
团队合作
组织晚会
写游记
工作组第一名
学搭帐篷
当小导游
在活动中学会合作，学会与他人相处
自创游戏
我们是“藏民”
好玩的水池
我们胜利了
木头也很好玩
对上暗号了
三、怎样操作：
国家教育部基础教育一司司长王定针对研学旅行 的特点曾提出“两算两不算”：
感谢你的支持

期待你的参与！
关于校服
校服是一个学校学生整体精神面 貌和集体荣誉感的外在体现，也是 校园文化建设的重要组成部分。
校服除了具备一般衣服的功能外， 还有潜移默化的德育功能。
校服的功能
1、校服可以产生平等感。杜绝攀比，容易形成合 作、团结、相互尊重的精神，培养艰苦朴素的优 良品德。
新洲中心学校 2019年3月
一、什么是研学旅行
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有 计划地组织安排，通过集体旅行、集中食 宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结 合的校外教育活动。
是学校教育和校外教育衔接的创新形式， 是教育教学的重要内容，是综合实践育人 的有效途径。
二、为什么要开展研学旅行
2、校服具有约束力。校服是一种象征，可以起 到内在约束的作用，形成正确的审美观。
3、减轻家庭负担。统一征订，价格低廉，质量 有保证。
4、穿校服有责任感。穿校服要好好学习，好好 表现。
校服的功能
校园文化的载体， 集体归属的标志； 自律自重的尊严， 平等相处的约定。
2019夏季校服的样式（常规）
器材等内容） 五、课程目的地及参加年级人数（需要说明具体情况） 六、组织机构（含领导小组、课程组织、安全人员、前后保障等以及人员安排
和职责，必须有家委会代表） 七、服务单位（**旅行社或者**基地） 八、时间安排（课程天数）
四、个人意见
全力支持
五、县青少年校外综合实践基地 （原延坝中学院内）
避免“只旅不学”或“只学不旅”
怎样操作：
1 ﹒每学年初要把研学旅行纳入学校教育教学计划， 2 ﹒研学旅行不是旅游，也不是简单的社会实践活动，要有
课程开发，每一次研学旅行要有课程实施方案，包括以下 要素：
一、研学主题（主题名称） 二、目的意义（简短点明课程主旨） 三、课程内容（简要介绍研学旅行课程的内容及与教育教学的联系） 四、课程实施（需要体现时间、场所、分组安排、学情预测、教师配置、实施
（一）国家的要求
11部委：
竹溪县教育局文件要求
竹溪县教育局文件要求
（二）对学生成长具有重要意义
“读万卷书、行万里路”
教育部基础教育司司长吕玉刚： 研学旅行是我们培养学生社会 责任感、创新精神和实践能力 重要的渠道和载体。
让学生走近大自然：发现美、体会美
塔尔寺
贵德黄河
青海湖
祁连山
卓尔山
油菜花海
2019夏季校服的样式（自选）
2019夏季校服的样式（自选）
2019夏季校服的样式（自选）
2019夏季校服的单价
常规类：小学95元，中学115元； 自选类：小学100元，中学120元。