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态势中。如《草原》一课，教师运用电脑课件出示中国地图伴着悠扬的旋律向学生简介内蒙古大草原的位置，并请 进草原，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自 登台表演小品，充分发表自己的感受体会，发表自己独特的见解，欣赏草原如诗如画般绮丽的风光，了解那里的风 人民的热情好客，深刻体会蒙汉两族人民的深情厚谊及作者
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完成模高和 图高的作业 争取尽快做 好不能再拖
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2015年12月 2014年6月
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2013年5月
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2012年4月
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老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限热爱；又如《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量 径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是—— 总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察操作讨论交流猜 的过程中，周长公式的形成获得应用了然于心。提倡自主性
2011年3月
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2015
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具年段特色的精彩案例，本学期共研活动有个教研组位教师共研公开课节。在月中旬举办的第六届教学节活动中， 组进行了展示，节课被评为优质课。在本届教学节活动中，执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热烈 家长由衷的赞许，都使我们欣慰地感受到本届教学节所体现出的我校课堂教改上取得的突破性进展——开放性，突 封闭状态，把学生置于一种开放主动多元的学习环境和学习
辅助软件可以 为幻灯片提供 很好的辅助等 有必要去学习
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形成思路风格 仔细考量细节 把每一步做好
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这是并列关系 的表达方式之 你可以输入其 他的内容代替
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50% 项目三 29%
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