2.准备实验物品及人物心情 3.实验过程，把感受最深或有趣的
部分写具体； 4.实验原理； 5.实验感受。
1.写作：从小到大，你经历了很多 “第一次”，第一次骑自行车， 第一次煎荷包蛋，第一次溜滑 轮…… 选择你最难忘的“第一次” 写一篇作文，不少于300字。
我喜欢！ 我也喜欢！
我也喜欢！
SUCCESS
＋
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口香糖的“嚼劲”失去， “似乎口 香糖没有了”。
实验反思
1、请大家反思“用巧克力去除口香糖是否切实可行？” 2、鼓励“大家能不能以后从巧克力中研究开发出专门清除 口香糖污迹的清洁剂？”
通过体验这个小实验，不仅增加了学 生对口香糖的认识和吃口香糖的目的性， 还培养了学生的环保意识以及应用体验 的经历去解决实际问题的意识。
THANK YOU
2020/1/9
通过这个实验，我得到了一个启发，那就是：无论做 什么事都要动脑筋，都要细心。（实验感受）
有趣的化学实验 在化学课上，我们小组做了一个有趣的实验，叫“飞 碟”。
我们小组有三个人，分别是曹瀚文、李昱良和我。首 先，取电动机、风叶、两个电池盒、四节电池和电键这些 材料。然后，按照书上画的图，把这些材料连接起来，并 把电池装到电池盒里。接着，把电键上的小铁片摁下去一 会儿，再突然松开，电动机上的风叶就飞了起来，像一个 飞碟在飞似的，真是顾名思义啊！（准备实验物品和实验 过程）
观察“可乐中有什么配料
为什么喝完可乐常常会打饱嗝 喝多了碳酸饮料容易打嗝
【实验器材】 “曼妥思”薄荷糖，250mL可口可乐 【实验介绍】
将可乐瓶盖打开，将一包“曼妥思”薄荷糖倒入瓶中SU NhomakorabeaCESS
THANK YOU
2020/1/9
化学原理：
曼妥思糖含有一种叫做阿拉伯胶的化学物质，
这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后，让 水分子的表面张力更易被突破，以惊人的速度释 放更多的二氧化碳，由于反应剧烈，产生的气体 让可乐喷出很高。
我和爸爸等了好久，气球还是很扁。爸爸仔细地看了 看气球，发现原来是气球有一个洞。爸爸叫我去把全部的 气球都拿过来。爸爸又仔细地看了每个气球，终于发现了 一个完好的气球。爸爸就把这个气球套在了玻璃饮料瓶上， 并把它放在热水中。气球慢慢地鼓起来了，好像被施了魔 法似的。我高兴地说：“成功了！”爸爸问我：“为什么 气球会鼓起来呢？”我说：“这是因为玻璃瓶内的空气受 热膨胀。”（实验过程和实验原理）
第一次做化学实验
第一次掉牙，不知所措；第一次做饭， 手忙脚乱；第一次骑车，连哭带闹……
观察：
口香糖的状态、颜色、香气
想吃吗？
观察：
感受口香糖在口中的状态和甜味变化。
吃完口香糖随便丢弃吗
有什么办法清除地面或地板 上的口香糖
吃口香糖的好处
清新口气、清洁牙齿、加有木糖醇的口 香糖可以减少嘴里的酸性程度，有效防 止蛀牙，起到保护牙齿的作用。
告诫： 1、不能将可乐和“曼妥思”薄荷糖一 起食用，否则会造成一定危险。 2、模仿此实验自制喷泉，学会用 身边的事物丰富自己的生活，培养 热爱生活的情操。
三个人一小组，4组
材料准备： 香蕉、薯片、小刀、打火机、玻璃杯。 制作步骤：
用小刀切去香蕉的两端，把切好的香蕉放进玻璃杯中， 将薯片小心地掰出一个长条，蜡烛“烛芯”就好啦。 把“烛芯”插到香蕉上。
实验原理： 薯片是用土豆做的，主要成分是淀粉，在加工过程中 又加入了食用油，这两种东西都是可燃物，所以一点就 着了。
有趣的化学实验 今天下午，我在《我们爱科学》画报上，看到了一则 有趣的“吹气球”实验游戏，就叫爸爸跟我做了这个实验。
我们把玻璃饮料瓶、碗和暖壶一一摆到了桌子上，然 后把气球套在饮料瓶的瓶口上，再把饮料瓶放到大碗里。 爸爸拿起暖壶，把热水倒进大碗里。（准备实验物品）
这个实验的原理很简单，就是摁下小铁片后，电路连 通，电动机就带动风叶转了起来。再一松开，电动机就停 止转动了，由于惯性，风叶还在转，于是就产生了向下的 气流。就是因为向下的气流推动了风叶，风叶才会飞起来。 （实验原理）
这个实验既让我获得了知识，又很有趣。 （实验感受）
1.开门见山交代时间、地点、人物 和时间；