贷后管理分析报告参考模板
×××（公司名称）××年×季度贷后管理分析报告
×××是我行公司授信客户，截止××（日期）授信余额为＃＃：其中贷款余额＃＃，银行承兑汇票余额＃＃，贸易融资余额＃＃。
该客户属我行××级重点客户，信用评级为＃＃、十三级分类为＃＃。
我行严格按照对公授信业务贷后管理的有关文件及具体要求进行了本季度的贷后管理及分析工作，现将相关情况报告如下：
一、客户基本情况
包括但不限于：法定代表人、企业地位、企业性质、企业主营业务、资产/负债/所有者权益情况、组织架构等。
（集团户建议以图表方式列出关联成员）
二、客户经营管理情况
包括但不限于：产销量/业务量、利润、业务增长、主要产品、市场份额、经营方向变动、新品种业务的开展、重大股东会决议、年度销售计划及完成情况、董事会、股东会、主要管理人员及核心岗位变动等。
若为项目/工程公司，在此应说明项目进展和资金到位等情况。
三、客户财务状况
包括但不限于：现金流量情况分析、长短期偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析以及财务数据、主要财务指标的分析；同行业平均值/同类企业比较分析等。
特别注意有无重大指标异动情况及原因分析。
四、客户所在行业基本情况
包括但不限于：所在行业总体概况、在国民经济中的地位、国家政策支持力度、行业特征/特点、上下游企业情况、主要往来客户、发展趋势/存在的问题以及我行行业授信政策、客户竞争优势/同行业
2013年度细分产业研究报告产业报告调研报告2013年报告行业报告龙头企业比较等。
五、客户在我行及他行授信情况
包括但不限于：客户在我行及他行的授信基本情况，包括授信笔数、授信余额、授信品种、担保情况、十三级分类、到期日或逾期金额与天数、授信份额等（建议以表格形式列示具体授信）、我行下一步授信政策。
如属于关联客户/集团客户，则应提供整体授信基本情况。
对于授信业务在各种维度下的变动要进行着重分析，并结合企业经营情况进行风险预判。
若为关注类客户，在此加列关注类贷款风险成因及未来变动趋势分析、是否逾期及金额、天数等。
六、客户担保情况
包括但不限于：担保方式、抵质押品价值情况、抵质押物现场检查情况、担保变动情况、保证人保证能力情况等。
七、客户授信风险分析
揭示影响客户偿债能力的各种风险因素/风险点，予以分析说明。
八、贷后管理执行情况分析
包括但不限于：授信审批条件的执行情况、贷后管理方案落实情况、还款履约及还款来源的落实情况、授信抵/质押品的价值变动情况和担保单位担保能力及意愿的变动分析等。
客户经理报告期内主要贷后管理活动与效果。
九、贷后监控管理措施
包括但不限于：目前的贷后管理方式（一般管理/重点监控/嵌入式管理）、客户分级情况（一级/二级/三级）、采取的具体监控措施，对业务部门提示反馈及跟进情况等。
本期及上一期的贷后管理策略（1、对客户的总体授信策略：增、持、减、退；2、贷后管理策略：正常维护、密切关注、优化紧缩、清户退出），对于策略有调整的情
况，要对其原因进行重点分析，并提出下一步切实可行的具体方案。
若发生重大事项，应含重大事项报告路线、方式及应对措施。
十、特别说明事项/重大事项
其他需要特别说明事项或重大事项，指客户发生高管人员被拘、涉讼、授信逾期、逃废债、资产/企业重组、重大投资/收购、违法违规行为、财产冻结、媒体负面报道以及其他重要公告/披露事项或需说明事项。
此外，若客户信用等级为C、D类，在此说明客户/债项评级原因。
十一、授信客户总体评价
（分管客户经理姓名、联系方式）（公司部主任/团队主管姓名、联系方式）
××分支行公司业务部/××团队××年××月××日
<备注说明>:
1、本模板为贷后管理分析报告的参考框架，各行上报的贷后分析报告的基本框架可参照本模板，但具体到每户企业，因数据、信息、资料及客户实际情况的不同，报告框架和明细内容可进行适度调整。
2、贷后分析报告电子文本应添加页眉（格式：××客户××年××季度贷后管
理分析报告），同时在页脚标注页码（格式：第×页<共×页>）。
2010年读书节活动方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：。