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科研项目的评审标准

个人对于科研项目的理解1、科研项目可行性(人员、技术、知识、经济、社会)(1)项目设计的科学性、合理性;
(2)研究内容的创新性及技术路线的可行性;
(3)项目负责人的科研能力及项目组成员结构的合理性;(4)相关研究具备的科研条件和研究基础;
(5)项目研究经费预算的合理性。

2、科研项目的价值性
(1)社会价值;
(2)学术科研价值;
(3)实践价值。

3、科研过程的严谨性
(1)是否实际的进行了调查研究
(2)所获得的数据是否真实可信
(3)与预期成果的差别
4、科研项目的成果性
(1)项目是否完整完成预期所达到的要求
(2)发表的文章数量以及级别
(3)预期的效益以及成果
(4)其他方面的成果(如专利、知识版权等)
1.申请课题对美国教育的意义(35分)
(1)从基础知识和美国教育中的问题来看课题的意义,尤其要探讨贫民教育和少数民族教育问题。

(2)如果教育课题研究成功,对知识增加多少,或对实践改进多大,包括研究成果的广泛应用性。

2.科研项目的质量(35分)
(1)设计方法和工具(有的话)是否合适。

(2)项目成功的可能性。

(3)申请报告是否表现出对前人的有关研究十分了解,并与此研究联系起来。

(4)(如果需要)是否表明有几个学科相结合的研究视角。

(5)(如果需要)是否表明调查者与参与者在决定课题和实施中有很好的配合。

(6)是否表明实施过程对当地参与者是有利的。

3.主要调查人和其他专业人员的素质(共20分)
(1)经历和已有的科研成果。

(2)申请报告的讨论与分析是否有水平。

(3)是否表明申请者清楚地知道被研究的群体希望从项目中受益。

(4)是否表明主要研究人员具有足够的实际科研经验来对付涉及的题目、受试者和环境。

4.申请人员是否具备所需的设备和有关安排。

(共5分)
5.预算经费是否合理,预期结果是否可能。

(共5分)。

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