古代家书范文欣赏古代家书的格式写书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。

发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。

每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。

如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。

现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。

有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用“专颂台安”。

另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

爸爸、妈妈：您好！爸爸妈妈，当我第一声啼哭时，妈妈您就以犹如春天的雨露，滋润着我的心田。

爸爸您用那双宽大的双手为我创造美好生活，给予我深沉的父受和安全感。

你们虽然没有做过什么轰轰烈烈的大事，但你们的点点滴滴却是我生命源泉。

如果说太阳是大地的守护神，那么你们就是我的守护神，给我希望、光明、温暖……让我沐浴着爱的阳光健康成长。

爸爸妈妈，你们的爱是棉花糖。

“老爸、老妈，我回来了。

”我边兴高采烈地说边神采奕奕地走到你们面前，将自己努力得来的喜报给你们面前，将自己努力得来的喜报给你们看，妈妈您顿时脸上绽开了朵朵桃花，自我竖起大拇指，说：“你真行，加油，更上一层楼！”我自信的点了点头。

而爸爸就像蓝色的大海，表面上看上进心来 ___，内心却是波涛汹涌，您在我头上抚摸了几下，让我感受到您的喜悦之情。

过了一会儿，妈妈为了奖赏我，为我烧了许多我喜欢吃的东西，让我大饱口福。

吃饭时，你们热情服务，为我夹这个，为我夹那个，我心里甜滋滋的。

爸爸妈妈，你们的爱也是一剂良药，虽然是苦涩的，但是让我受益无穷。

记得第一次放学回家，我在家整天和小伙伴们疯狂地玩耍，你们在 ___总是作业写完没有，而我就敷衍了事。

当要回学校时，我手忙脚乱的乱写一通。

你们知道了，爸爸您语重心长地批评了我，妈妈对我谆谆教导，我的眼眶不禁湿润了，意识到自己的错误，明白认真完成作业是做学生的基本要求，而且我不该撒谎。

爸爸妈妈，你们的爱是催人上进的强心剂。

虽然你们整天忙前忙后，却毫无怨言。

你们虽然没有诗人般含蓄的教育方式，没有哲学家般意蕴深长的词句作为教育话语，但是你们用自己的贴身体会来教育我，俗白的话语中透着你们对我的良苦用心。

当我遇到学习上的困难十分沮丧时，想起你们殷殷期盼的眼神， ___身影，想起你们为了培养我成为一个有用的人，为了不让我成为温室中的花，将我放进了学习的海洋，让我能更好地吸收养分。

我就重新获得战胜困难的信心。

为了不让你们殷殷的期盼变成一脸失望，忙碌化为灰烬，为了自己的将来，我又像一个打满气的气球，去努力，去拼搏。

爸爸妈妈，你们的爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中的情感之景。

你们的爱比天高，比海深，我怎能忘怀？千言万语汇成一句话：“我爱你们。

”祝你们身体健康，天天快乐！爱你们的儿子：吴世元8月5日《诫子书》。

《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

xx年，入选人民教育出版社新版语文教材。

全文如下：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！白话文释义：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那个时候再来悔恨又怎么来得及？创作背景：这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。

诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。

他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇文章的特出之处。

在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。

“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。

诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。

在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。

这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。

这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。

诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。

在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”。

有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。

这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。

亲爱的爸爸妈妈：你们好！经历了很多风雨与坎坷，你们给了我多少无限的支持与关爱，我真诚地对你们说声“谢谢”。

我知道我是你们爱的结晶，也是由爱情到亲情的结点。

我一直生活在这温馨的环境下，快乐的成长。

人们常常说望子成龙，但是我想你们也希望望女成凤吧！小时候，总在你们的严格与慈爱中成长。

每次在我做错事时，总逃不过你们严格地斥训，总听到温和的话语。

我学的东西扎实巩固，我本性的善良不娇气，都是你们给予的，我绝不做温室的花朵，也绝不堕落消极。

在我上初中的时候，你们为了能够减轻我的学习压力，周末特意带我去郊外踏青，那段日子永远地刻在我的心底。

记得，那时花儿总是绽放着，带着甜美的微笑，小草总是绿油油的，风儿总是与我擦肩而过，好像在给我挠痒，鸟儿总是向我唱着快乐的歌曲……中考考完后，我在此落榜了。

你们很伤心，难过，我也怀着同样的心情。

在那期间，我不知哭了多少回，愧疚了多少次，因为是我让你们失望，是我对不起你们。

你们总在我面前表现出没事的表情，让我明白一次失败并不代表永远的失败，要在挫折中看清问题，要在以后的学习过程中努力学习，不偷懒，不懂就问……在我离开家庭：要面对一个人生活时，你们对我说：“孩子，以后的路只有自己去走了。

自己好好把握啊！”我知道，这话包含了种种涵义，我也能理解。

“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿。

”我要感谢你们的教导，你们是最普通的父母，也是我永远敬仰的父母。

是你们给我照亮了前方的道路，是你们引导我走向未来的光明大道！我想对你们说：“爸爸妈妈，我永远爱你们，我会成为你们的骄傲。

谢谢你们吧我养育程人，你们辛苦了！”祝身体健康,工作顺利，天天开心！爸爸，妈妈：你们可知道，在我慎重地落笔前，笔就这样在纸上静静地悬空了好久。

爸，妈，我很爱你们。

多么想在称呼添加几个字，但是就是这个动作，我却迟迟无法着笔，我不知道想说些什么，只知道在心中存在一种感觉，叫反感。

良久，它磨去了这个想法的光泽。

这种沉积在心中的感觉，岂是一朝一夕可以形成的。

我不止一次的问自己，不写一些是不是自己错了?老实说，我并不认为自己错了，反而谨慎了许多。

我并不善于大段地排比与抒情，我无法将母爱的无私描绘地天花乱坠，难以用深沉，震撼的文字彰显父爱的博大，无言。

虽然这些文字可以使你们乐上一整天，但是我也不会特意地去浪费笔墨，我想毕竟这些东西不实在。

爸，妈，我不敢真心的说， ___感受到爱的温暖，没沐浴过在爱的春天。

但是，你们好奇的一定是作为儿子的我，却不常让你们开心，有时候也敷衍你们对我的关心的行动，我不想去为这个解释为什么，你们只需要知道的是你们的孩子——他还爱你们。

我只能在这里真心向你们说声：“爸，妈，儿对不起你们。

”争吵，在我们之间怎么说也算是家常便饭，屡见不鲜了吧?你们说对吗?呵呵，你们知道我狡辩能力强吧?你们讲不过我的时候，总是想打我，其实也不算是打吧，每当常常手高高地举起时，眼看命中但却打了个空，确切的说应该是一个响掌，懵懵懂懂的我总是以为那是你们服“输”的表现，不知道过了多久，我开始意识到我错了，我终于认识到那其实爱的一种表现是—爱的回声。

当我生你们气的时候，我总是独自一个人躲在房间写下几段文字，文字里寄托着我为你们心中所想说的话，但是，当时激动的你们又怎么能静下心聆听孩子的解释。

我喜欢这里的文字，这里不需要有多么好的文采，也不需要有么高的素质，只需要一个坦荡的心。

乘着你们不注意的时候，拿着它来到阳台，黑夜，点燃，火在舞蹈，在跳跃，我在一旁默默地看着它的消逝，留下一堆灰，那夜无风，妈，可还记得你还问我，为什么会有这一堆灰?那时的我无语，但是现在我可以告诉你，那是—爱的痕迹。

还记得吗?每当你们说我在你们眼中是永远长不大孩子，我总是很不开心，很不高兴。

爸，妈，你们可知道成长的我，已经不在是相册里那风尘仆仆的照片中那个站在青青草坪上，阳光下那个傻笑的乖乖男孩。

你们的孩子他长大了，他拥有了分辨是非的能力和衡量好坏的标尺，孩子们渴望你们的理解。

而我呢?我会更加的珍惜，珍惜你们为我用汗血铺下的条条阳关道。

爸，您总在我抱怨时说：“你们啊，真是生在福中不知福啊。

我们生在文革的时代，想吃蛋都要凭着小票，要是你生在那个年代怎么办啊?”我坐了下慢慢想着这个问题，我还真的不知道什么是“福”，是贴在家门口的那张福字吗?你们将我的生活锁在木箱里，偶尔透进清风，让我对外面的世界充满了向往，我挣扎，想出来，而你们却以种种理由拒绝了我，你们总是说：“外面的世界太黑暗，你还太天真，再等几年吧。