《现代数据库技术》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：现代数据库技术课程英文译名称：Modern database technology课程编码：05141090课程类型：专业主干课总学时：32理论学时：24 实验学时：8学分：2.0适用专业：计算机类专业先修课程：程序设计，操作系统，软件工程，数据库系统原理开课院（部）：计算机科学与工程学院二、课程的性质与任务《现代数据库技术》是计算机类专业的一门重要专业课。
课程以ORACLE 11g为开发、管理环境，是继《数据库系统原理》课程之后的又一门数据库管理系统的课程。
本课程主要介绍oracle数据库管理与开发的知识体系的总体框架，主要介绍oracle数据库服务器的安装和配置，3种主要的数据库管理与开发工具的使用；oracle数据库的内部体系结构；oracle数据库模式对象的应用与管理；oracle数据库的创建与配置、启动与关闭方式、网络服务管理与配置、安全性管理与配置、数据库备份与恢复等；另介绍PL/SQL程序设计，开发数据库下的函数、存储过程和触发器。
让学生掌握oracle数据库的基本管理工作和信息管理数据库端的设计与开发工作。
三、课程教学基本要求1、理论教学部分应坚持理论与具体例子相结合的教学方法，通过实例增强学生的理解。
同时通过部分例题让学生掌握理论知识。
2、要求学生课前预习、课后复习，每堂课应布置一定数量的习题，来帮助消化所学内容。
3、开展好实验教学工作，通过实验来帮助学生提高对理论知识的理解并提高动手能力。
四、理论教学内容和基本要求第一章数据库的基本概念与oracle环境（一）讲授内容：1.1 数据库基本概念1.2 数据库应用系统1.3 ORACLE数据库环境（二）基本要求：（1）掌握数据库的基本概念：数据库、数据库管理系统、数据模型、数据库开发步骤。
（2）掌握数据库应用系统的模式结构：C/S结构和B/S结构。
（3）了解oracle 11g的安装过程。
（4）掌握oracle数据库的管理开发工具：SQL/PLUS、SQL DEVELOPER和OEM。
（三）重点及难点：重点：数据库的基本概念；应用系统的模式结构；安装过程重点参数的选择和设置。
难点：安装过程重点参数的选择和设置。
第二章数据库创建（一）讲授内容：2.1 ORACLE 数据库基本概念2.2 界面方式创建数据库。
2.3 命令方式创建数据库。
（二）基本要求（1）理解oracle数据库服务器的组成：实例和数据库。
（2）掌握数据库的物理结构和逻辑结构的组成。
（3）掌握界面方式创建、修改和删除数据库。
（4）了解命令方式创建、修改和删除数据库。
（三）重点及难点：重点：oracle数据库服务器的组成：实例和数据库。
实例的概念和组成；数据库的逻辑结构和物理结构；界面方式创建和修改数据库。
难点：理解实例的动态性，SGA的组成，进程的作用；数据库的物理文件的多样性；表空间的概念；物理结构和逻辑结构的映射。
第三章表与表数据操作（一）讲授内容：3.1 表结构和数据类型。
3.2 创建和管理表空间。
3.3 界面方式操作表。
3.4 命令方式操作表。
3.5 界面方式操作表数据。
3.6 命令方式操作表数据。
3.7 同义词。
（二）基本要求（1）掌握表结构的设计和创建。
（2）掌握表空间的概念、类型、状态、空间管理、创建；表空间和数据文件的关系。
（3）掌握SQL developer和SQL plus环境下表的创建，数据的录入。
（4）掌握同义词的概念和创建。
（三）重点及难点：重点：表结构的设计和创建；表空间的概念和主要参数的设置；理解表空间和数据文件的映射关系；掌握主要开发管理工具的使用。
难点：表空间的概念和主要参数的设置，表空间和数据文件的映射关系。
第四章数据库的查询和视图（一）讲授内容：4.1 查询语句的基本语法结构。
4.2 连接查询。
4.3 子查询。
4.4 视图。
4.5 格式化输出结果。
（二）基本要求（1）掌握SQL语句的基本用法。
（2）连接查询重点掌握内连接和外连接。
（3）掌握子查询，关联和非关联子查询，用WITH和ROWNUM实现子查询。
（4）掌握视图机制。
（5）定制SQL PLUS环境，会使用替换变量。
（三）重点及难点：重点：连接查询和子查询的使用。
难点：区分关联和非关联子查询的区别，及查询结果集的不同。
用ROWNUM限制查询结果。
第五章索引与数据完整性（一）讲授内容：5.1 索引。
5.2 数据完整性。
（二）基本要求（1）了解索引的分类和使用索引的原则。
（2）掌握创建、维护和删除索引。
（3）掌握数据完整性的分类和创建。
（三）重点及难点：重点：索引的概念，用处和分类；索引的创建和维护；数据完整性的概念、分类及实现。
难点：索引的维护；参照完整性的设计和实现。
第六章PL/SQL语言（一）讲授内容：6.1 PL/SQL概述。
6.2 PL/SQL字符集。
6.3 PL/SQL常量、变量与数据类型。
6.4 PL/SQL基本程序结构和语句。
6.5 系统内置函数。
6.6 用户定义函数。
6.7 游标6.8 包（二）基本要求（1）掌握PL/SQL程序设计的基本元素：数据类型、常量、变量、基本程序结构和语句。
（2）掌握常用的系统内置函数的使用，掌握自定义函数的编写。
（3）掌握游标的概念和使用方法。
（4）了解包的概念。
（三）重点及难点：重点：常用的系统内置函数的使用，用户自定义函数的编写，显示游标的使用。
难点：游标变量的使用。
第七章存储过程和触发器（一）讲授内容：7.1 存储过程。
7.2 触发器。
7.3 事务。
7.4 锁。
（二）基本要求（1）掌握存储过程的创建、修改、删除和执行。
（2）掌握触发器的创建、修改、删除和执行；启用和禁用。
（3）掌握事物的概念和事务处理。
（4）了解锁机制。
（三）重点及难点：重点：存储过程和触发器的创建和执行，事务的处理。
难点：DML触发器、INSTEAD OF触发器和系统触发器的触发时机、动作和作用。
第九章系统安全管理（一）讲授内容：9.1 用户。
9.2 权限的管理。
9.3 角色管理。
9.4 概要文件和数据字典视图。
9.5 审计。
（二）基本要求（1）掌握使用界面和命令方式创建用户，设置用户的概要文件、验证方式、口令、表空间、状态等相关属性。
（2）掌握权限的分类及常用的权限，进行权限的管理，角色的创建鱼管理。
（3）了解数据字典视图的内容及作用。
（4）掌握概要文件的用途及相关参数的意义及设置。
（5）了解审计的用途及分类。
（三）重点及难点：重点：用户、角色的创建和权限的管理；常用的数据字典表的访问；概要文件的创建和参数的意义及设置；审计的概念、用途。
难点：概要文件的参数的设置，通过数据字典查看系统信息。
第十章备份与恢复（一）讲授内容：10.1 数据备份和恢复。
10.2 逻辑备份与恢复。
10.3 物理备份与恢复入门。
（二）基本要求（1）备份的作用和种类。
（2）逻辑备份与恢复。
（3）物理备份介绍冷备份与恢复和热备份与恢复。
（三）重点及难点：重点：逻辑备份与恢复和物理备份与恢复。
难点：热备份与恢复过程中，数据库归档模式的设置，联机日志归档及日志文件的切换。
五、实验教学内容和基本要求实验教学内容：（1）数据库和表的创建和管理实验（4学时，基础性实验）：熟悉ORACLE环境，使用SQL PLUS工具和SQL DEVELOPER 工具创建数据库、表空间和表，创建三类数据完整性约束，进行表数据插入、修改和删除，索引的创建。
（2）PL/SQL编程实验（2学时，设计性实验）：编写用户自定义函数、存储过程和触发器，通过小程序片段来访问数据库里的数据，并进行计算统计工作，通过触发器自动触发一些动作，进行数据的安全性保护，数据一致性保护。
（3）数据库的安全性实验（2学时，基础性实验）：数据库用户、角色的创建、权限的授予和回收，概要文件的创建和管理。
了解oracle数据库的安全管理机制和策略。
实验要求：（1）学生根据实验指导书的要求在实验课前认真做好预习工作，并做好实验准备工作。
复习教材中相关知识，并根据需要查找资料。
明确实验目的、任务，拟订实验方案，规划流程图。
为保证尽量在统一安排的上机时间内顺利运行通过程序，应事先设计好程序。
（2）学生认真进行实验、自主调试程序、主动解决出现的问题，独立完成实验内容。
教师在实验课上现场进行指导。
（3）学生对实验结果进行分析研究，撰写实验报告并按时提交。
教师课后进行批改。
实验安排：本课程实验共安排3个实验项目，其中基础性实验2个、设计性实验1个；共分4次实验课进行，每次2学时，共计8学时。
六、课外教学内容和基本要求七、有关教学环节的要求本课程采用多媒体教学手段，任课教师需统一教学进度和要求。
本课程的重点是掌握oracle数据库管理与开发的知识体系的总体框架。
课堂教学中积极采用实例引导，辅以学生的实验训练。
教师课后需布置一定题量的作业，并认真批改。
在课程教学中安排期中测验一次，随堂进行（2节课，笔试闭卷），其成绩不计入学生课程总评成绩，仅供教师和学生参考。
本课程考核采用统一笔试闭卷考试，并实行教考分离。
考试内容包括课堂教学内容及实验内容。
成绩评定仅由课程期末考试卷面成绩而定。
八、学时分配建议九、建议教材及主要教学参考书教材：●郑阿奇主编，ORACLE实用教程（第3版）.北京：电子工业出版社，2011.1参考书：●孙风栋，王澜等著，Oracle达人修炼秘籍（oracle 11g数据库管理与开发指南）.机械工业出版社，2013.1●郭克华，王超主编，oracle数据库开发与应用.清华大学出版社，2012.1十、其它学习教材的同时，提供学生相关电子书籍进行学习。
开阔学生的知识面，提高自学能力。
本课程实验环境建议使用oracle 11g。
编写人：丁杰敏审核人：黄巍教学院长：黄巍。