小学校工作量的计算方案
一、专任教师
（一）备课工作量：任教主学科按0.5时/节（同一主学科不同年级只计一主学科，其余按兼任计算），兼任学科按0.2时/节计算。

（二）上课工作量：①严格按课表，1时/节；②担任双班语文、数学、英语，除按1时/节计算外，数学另加：实际数学（数选）课时×20%，语文另加：实际语文（语选）课时×30%，英语另加：实际英语课时×10%。

（三）课后辅导和作业批改工作量：
1. 过程性监测学科（中心校音乐、体育、美术、科学），中心校信息技术：
0.2时/节
2. 统考学科（语文、数学、英语）：按班级人数计
（1）50人以上：0.6时/节；（2）40-49人：0.5时/节；
（3）30-39人：0.4时/节；（4）20-29人：0.3时/节；
（5）20人以下：0.2时/节。

3. 除统考学科、中心校信息技术、中心校过程性监测学科外，其余学科不计课后辅导和作业批改工作量。

（区上不会对分校进行音乐、体育、美术、科学过程性监测）（四）其它
1. 晨会：0.5时/节；
2. 课外体育锻炼：1时/次；（如与社团活动冲突，则不计）
3. 社团活动不纳入计算。

（另有考核）
二、行政（含分校负责人）：不计备课、课后辅导和作业批改工作量。

教师的平均总工作量+实际所上课时（最高不超过8节）
三、工勤人员：不计备课、课后辅导和作业批改工作量。

1. 完全没有承担教学任务：按教师的平均总工作量的75%计算；
2. 每周上1节课：按教师的平均总工作量的85%计算；
3. 每周上2节课：按教师的平均总工作量的90%计算；
4. 每周上3节课：按教师的平均总工作量的95%计算；
5. 每周上4节课：按教师的平均总工作量计算；
6. 每周上4节课以上：按教师的平均总工作量+实际所上课时－4计算。

四、特殊人员：教师因特殊病不能担任统考学科教学任务，得到学校认可并同意到校工作的特殊人员，每周至少担任4节及以上教学任务，按教师的平均总工作量的75%计算。