六（4）班语文教师：杨慧黎
学习目标
她的生命艰辛而又壮 丽，像一朵傲放于风沙之 中的仙人掌花。
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学习任务一：从生活逆境中体会人物品质
任务呈现：
认真朗读课文第二自然段， 说说夏洛蒂·勃朗特所遭受的生 活逆境表现在哪些方面？
生活逆境的概括
家庭（ 母亲（ 生活（ 坚持（
结合本节课所学内容，以“夏 洛蒂·勃朗特，我真佩服你”或“夏 洛蒂·勃朗特，我想对你说”为题写 一段话。把它当作对自己今后学习 和生活的勉励。
2. 夏洛蒂·勃朗特在给罗伯特·骚塞写信 前后经历了哪些心理变化？你从这些心理 变化体会到她的什么品质？
在大自然里，小草和
大 树 都是上帝的安排。放弃你 可贵而徒劳的追求吧 —— 文学 ，不是妇女的事业，而且也有社会地位的，也 不应该去追求事业的妇女。“大树”指像 骚塞一样的成功男士。小草不能变成大树 ，小草就是小草，大树就是大树，言下之 意，文学是妇女不能从事的事业，即使从 事了也不可能取得成功，言语中充斥着对 妇女的蔑视。
） 生活（ ） ） 承担（ ） ） 艰难（ ） ） 一直（ ）
生活逆境的概括
家庭（贫困） 生活（困苦） 母亲（早逝） 承担（责任） 生活（艰辛） 艰难（谋生） 坚持（学习） 一直（写作）
学习任务二：从写作中遭遇的逆境体会人物品质
任务呈现：
1.认真朗读第三自然段，说说夏洛蒂·勃 朗特在写作的道路上遇到了什么逆境。重 点说说罗伯特·骚塞回信内容的理解。