青岛版六年级下册科学《人的一生》教案【课题】人的一生【教学内容】六年级下册第一单元第三课【课时】1课时【教学目标】1 学会查阅书刊及其他信息源；能利用简单的图形、统计等方法整理出自己的身高、体重等方面的数据；指导学生能选择自己擅长的方式表述自己研究的过程和结果。
2 学生喜欢大胆想象；在探究学习活动中尊重证据愿意合作交流珍爱生命；乐于用所学到的科学知识改善生活。
3 了解人的一生生长的大致过程；了解青少年深身体发育的特点；在学习活动中了解青春期的主要身心发展特点并能够关注个人保健。
【教学重难点】1 教学重点：认识人的一生生长的四个过程。
2 教学难点：青春期的主要身心发展特点并能够关注个人保健的学习活动。
【教具、学具】1.教具: 婴儿、儿童、青年、中年和老年人不同年龄阶段人的身体特征的资料图片、学生的体检表、青春期健康卫生保健资料、课件。
2.学具:准备自己不同时期阶段的照片收集婴儿、儿童、青年、中年和老年人不同年龄阶段人的身体特征的资料图片。
【教学过程】1、生活切入导新课师：前两节课我们一起从细胞是生物体的组成单位学到了我们从哪里来这节课我们再看远一点看看人的一生。
师讲述一则神话故事出示谜语请同学猜一猜。
（斯芬克斯是常见于埃及和希腊的艺术作品和神话的狮身人面怪物据说它用缪斯所传授的谜语难人谁猜不中就要被吃掉。
“哪一种动物开始用四条腿走路后来用两条腿走路最后用三条腿走路？”）生回答：人。
师小结：是人因为人在婴儿时期匍匐爬行长大时两脚步行年迈时拄杖行走。
我们这节课就来学习──板书：《人的一生》二、师生互动学新课（一）教师指导学生认识人的一生身体发生的变化（出示课件）。
师：看看这几张照片谁给它们排个顺序？生积极发言。
师：这些照片组合起来就是一个人的一生。
你能给这些照片取个名字吗？生讨论。
师小结：人的一生可以大致分成六个阶段：婴儿幼儿少年青年中年老年这是每个人都必须经历的。
教师引导学生交流讨论人的一生从小到大发生的变化教师参与学生小组交流讨论活动提供学生上学期间的体检表引导学生从身体、心理、语言、行为等行为的变化展示课前对年龄比自己大的人们身体发生的变化资料。
鼓励学生充分进行表达和交流注意倾听别人的发言细心分析并认真思考。
教师积极引导学生小组交流汇报小组学习活动中的发现指导学生学会交流、整理分析自己的研究成果并用自己所擅长的方式予以记录描述。
师：同学们发现了很多人的身体的变化得特点。
那么你认为人从小到老身体变化最明显的阶段有哪些？生：从幼儿园到小学变化大从小学到初中变化大人老了容易生病身体变化也大。
生：人退休以后头发变白了走路也慢了……生：小时候牙掉了还长牙可是老爷爷老奶奶的牙齿掉了就不长了。
教师结合课件引导学生正确认识人的一生的过程：生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程人的一生可以分为发育期（出生到20周岁）、成熟期（20至40周岁）、渐衰期（40至60周岁）、衰老期（60周岁以后）。
（二）教师引导学生结合自己的体检表表述自己身体发生的变化。
教师积极引导学生交流、讨论引导并参与学生进行小组合作学习思考并采取多种形式方法去描述自己身体外部、内部发生的变化（身高、体重、肺活量等）。
教师积极引导学生进行分析评价对自己身体变化的认识巩固学生对人的一生发生的变化认识。
生：我出生时才3 5千克身长50厘米。
我现在52千克身高1 55米。
我的体重增加了身体也长高了。
生：我通过比较体检表发现：我比上四年级时长高了体重增加了3千克。
师：除了身高和体重有变化之外你们还发现了其他方面的变化吗？生：我的脸上长出了小疙瘩这叫“美丽青春痘”生：我妈妈说我说话的声音变粗了。
师：知道这是为什么吗？让我们来继续学习。
（三）教师指导学生认识了解青春期的特征及卫生保健相关知识。
1 同学们已经查阅了自己的体检表很多方面都说明同学们上学已来身体发生了变化。
如果利用这些数据制成表格或图形研究起来就会更明显。
想试试吗？你想用怎样的方式研究呢？生：我们用统计表研究身高生：我们用条形码统计图研究身高生：我们用折线图研究体重请同学们先绘制图表然后再观察图表看看有什么新的发现。
在绘制图表的过程中如果有什么困难可以互相帮助。
学生绘制并展示图表生：通过学习我们发现我已经进入了青春期。
师小结：是的你们中间的一些同学已经进入了青春期有些同学将要进入青春期。
青少年在10--20岁时身高、体重、胸围、肺活量等都增长的很快这个阶段称为青春期。
而且还有人会长出青春痘男同学长喉结、长胡子等特征。
2 师引导学生从锻炼、饮食、睡眠、心理等方面结合自身交流讨论从而掌握青春期卫生保健常识。
师：青春期是人的身体发展变化最快的时期关系到以后的身体健康和心理健康为了给江来的学习、工作和生活打好基础我们在青春期应该注意什么？生：应该加强体育锻炼、生：应当学习更多的知识。
生：要注意营养保证足够的睡眠。
生：不能光吃营养价值高的食物食物应该多样化并且不挑食。
师：还要应当积极参加集体活动在活动中多和他人交流多表现自己。
生：不吸毒、不参加赌博。
生：不和坏人交朋友。
师：对要注意学习法律知识遵纪守法。
三、进行自由探究活动同学们想知道你为来的身体是什么样子吗？师指导学生以“推测未来的我”为主题激发学生学兴趣用自己擅长的方式如画图、模仿行为等方式描述未来的自己有资料的同学也可以交流一下资料上的内容。
学生进行自由活动四、拓展活动请同学们课下继续收集资料了解不同国家和不同种族的人的外形特征。
板书设计人的一生生长、发育、衰老、死亡是人的一生必然经历的过程。
发育期（出生到20周岁）其中青春期10—20岁成熟期（20至40周岁）渐衰期（40至60周岁）衰老期（60周岁以后）【使用说明】：本课的学习重在让学生了解了人的一生生长的大致过程：了解了青少年身体发育的特点：了解了青春期的主要身心反展特点注重个人保健。
1 让学生通过合作学习的形式去观察、分析、发现人我们身体的变化提高了全体学生对学习活动的参与度使更多的学生都能获得自由发表意见的机会在交流中中获得一种学习的自信求知欲必然会得到充分的激发。
2 把学习交流的权力交给学生自己这一做法真正体现了“以学生为本”的理念。
学生在对照等级表进行自我评价的过程中进一步认识到了自己的身高情况认识到青春期的身体变化特征同时也会引发反思自我调整生活习惯促进身体健康成长掌握青春期卫生保健常识。
结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。