五、总结整理笔记
六、通过这节课的学习你有哪些收获？
第
教学内容：用因特网共享信息
教学目标：
1进一步了解常用的信息的分类。
2、继续培养学生的信息意识。
教学重点：继续培养学生的信息意识。
教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：自己知道的常用因特网有哪些？
二、新课教学
1瞭望台
（1）学生看书：
谈一谈什么是因特网？
常用的因特网按功能有哪些类？
（2）引导思考：常用的因特网的作用？
2、学习“常用的因特网的分类” 看书讨论：
（1）常用的因特网的材料是什么？分别起什么作用？
（2）看图说说常用的因特网都分别用来干什么？
三、教师讲解：
教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。
四、尝试体验；走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求：说说自己家常用的工具有哪些不足; 措施？
（三）小组合作交流收获。 生生评价；老师参与。
三、总结整理笔记
第2课时
教学内容：用电波传递信息 教学目标：
1通过改变创造出自己满意的作品。
2、培养学生的创新意识。
教学重点：培养学生的创新意识。
教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：生活中通讯需要变得更好。
二、新课教学
1瞭望台。
（1）学生看书：
（2）引导思考：
画一画平面图。（学生动手操作）
五、总结整理笔记5
通过这节课的学习你有哪些收获？
第
教学内容：试验中诞生的电话
教学目标：
1通过改变创造出自己满意的电话。
2、培养学生的创新意识。
教学重点：培养学生的创新意识。
教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：生活中那些常用电话需要变得更好。
二、新课教学
1瞭望台。
（1）学生看书：
为什么生活中的物品需要有变化？
2、学习“知识泉”
看书中文字；讨论：
（1）变化后分别起什么作用？
（2）师生互动交流。
三、教师讲解：
教师讲解“创意宫”的作用。
师：这些早期的电波变化都为我们的生活带来了方便。
四、尝试体验；走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求：说说自己家附近有哪些独特的创意; 足；有什么改进措施？
六年级-技术教案-全
六年组
六年级上册技术计划
、教学措施:1六年级-技术教案-全
2、深入了解学生；掌握学生的基本情况；做到因材施教。
3、鼓励学生自学；先学；虚心向别人请教；同学之间进行交流。
4、加强练习；多多操作；共同提高。
、教学进度:
周
次
内容
1
第1课
用电话交流பைடு நூலகம்息
2
第2课
用电波传递信息
3
第3课
用因特网共享信息
4
第4课
试验中诞生的电话
5
第5课
报纸订阅计划
6
第6课
我们的公益广告
7
第7课
“打碎”杯子一信息重新交合
8
第8课
邮递员投信
9
第9课
钓鱼
第1课时 用电话交流信息
教学目标：
1、知道早期的电话。
2、了解早期的电话的特点；六年级-技术教案-全
3、培养学生的科学素养 。
教学重点： 能按不同的标准进行早期的电话的分类。 教学过程：
一、谈话导入
教师组织谈话：生活的变化。
二、新课
（一）观察图片（课件）
1、课件播放早期的电话结合图片说出了解。
2、你知道早期的电话的作用吗？
3、学生讨论、汇报
（二）动手操作、突破难点
1、小组实验
2、演示小组实验（2个）
3、讨论汇报：观察到了什么？通过实验我发现了什么? 方向与距离。
4、小组讨论解决问题。