生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满 了喜悦、悲伤与哲理；生活又像一幅画，色彩绚丽， 诗情画意，令人回味无穷。
排比 增加气势
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是 一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆， 展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯 生动的片段。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱 心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
比赛马上开始了，小明双手紧紧地抓 住绳子的两头，把绳子轻轻地放在脚跟后 面准备好。“嘟-----”哨声响了，小明迅 速地甩动手中的绳子，只见绳子在他的脚 下头上一闪而过，像彩环似的上下翻飞起 来。他一会儿快跳，一会儿慢跳，一会儿 双脚并拢跳，一会儿双脚交叉跳，真像一 只小燕子在轻快地飞舞。脚尖踩着地面， 发出“嗒嗒嗒”的声音，又好像一个熟练 的钢琴师在弹奏优美的乐曲。
• 4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。 • 5.字数要够，要合理分段（尽可能450字以上）。
开头是文章结构的一个重要组 成部分。古人把文章的开头称为 “凤头”，就是说文章的开头要漂 亮，给人以先声夺人之感。
1、注意点题
最好直接运用文章题目里的 字来点题，这样不容易使文体部 分的内容偏离题目。
写作练习： 吃药
一、注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场 面要具体描绘，使读者身临其境。
二、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说 的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写 具体。
三、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一 层一层地写得清楚。写的时候多写几个“后来怎样”，文章
就具体了。
记叙文
写事、记人、写景、游记、状物
考场优秀作文要求：
• 1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。
• 2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用 总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不 宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。
• 3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感 真挚、自然。
一件难忘的事
在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光 冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但 最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的忘怀。
能把自己亲身经历的，
所见所闻的，感兴趣的，
有意义的事叙述出来的文
章叫
。
记叙文六要素
1、 时间 2、 地点 3、 人物 4、 起因 5、 经过 6、 结果
事情
写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须
要把六要素（时间、地点、人物、起因 、经过、结果）都交代清楚。
事情的经过是“核心”
引用 增加情韵
俗话说：“国有国法，家有家规”，那次在规 则面前，我选择了遵守。
“抬头仰望明月，我不禁脱口而出：“举头望明 月，低头思故乡”妈妈会心一笑，立刻接道：“ 海上升明月，天涯共此时。”
• 中间是文章的主题部分，好 比像猪的肚子一样沉甸甸， 有分量，要充实丰满。也就 是要把一件事情写详细、写 具体。
去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我 至今难忘，一想起来心里就难过。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好 方法。最常见的是比喻、排比和 引用。
比喻 增加形象
在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙 滩上走过一样，留下了一串串脚印。）
生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着 我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。
过了一会儿，我小心地走到锅子边上，看见蛋就像吹泡 泡一样地胀起来，像一朵朵黄黄的太阳花。我把蛋盛起来。 蛋香一个劲地往我的鼻子里钻，馋得我口水都快留下来了。
读一读下面的片段，找一找作者描写 了哪些动作，又是如何展开联想的。
比赛马上开始了，小明双手紧紧地抓住绳子 的两头，把绳子轻轻地放在脚跟后面准备好。 “嘟-----”哨声响了，小明迅速地甩动手中的 绳子，只见绳子在他的脚下头上一闪而过，像彩 环似的上下翻飞起来。他一会儿快跳，一会儿慢 跳，一会儿双脚并拢跳，一会儿双脚交叉跳，真 像一只小燕子在轻快地飞舞。脚尖踩着地面，发 出“嗒嗒嗒”的声音，又好像一个熟练的钢琴师 在弹奏优美的乐曲。
加入联想
我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋，又从碗柜里拿出 一只大碗。把蛋在碗边上轻轻地一敲，“咔”一声，蛋 壳破了。我把蛋清和蛋黄倒入碗里，蛋黄像玛瑙一样晶 亮。我用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀，“啪啪啪”的搅 拌声就像音乐一样动听，蛋黄像个调皮的孩子在不停地 翻跟头。接着，我点燃煤气，火焰欢快地舔着锅底。我 在锅子里倒了一点油。一会儿，油就冒烟了，我赶紧把 蛋倒入锅里，油一下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来。 我立刻像小老鼠似的窜到一边，我害怕油溅到脸上，我 的脸变成“芝麻饼”。过了一会儿，我小心地走到锅子 边上，看见蛋就像吹泡泡一样地胀起来，像一朵朵黄黄 的太阳花。我把蛋盛起来。蛋香一个劲地往我的鼻子里 钻，馋得我口水都快留下来了。
煎鸡蛋
写事的分解与联想
分解：将事情步骤写具体写清楚。 联想：因这个事物而想起和它有关的事物。
分解：
我从冰箱里拿出一个鸡蛋，又从碗柜 里拿出一只大碗。把蛋在碗边上一敲，蛋 壳破了。我把蛋清和蛋黄倒入碗里，用筷 子把蛋清和蛋黄搅拌均匀。我点燃煤气， 往锅子里倒了一点油。一会儿，油冒烟了， 然后我把蛋倒入锅里。油溅起来我躲到一 边，过了一会儿，才走到锅子边上，把蛋 盛起来。
美化
我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋，又从碗柜里拿出一只大 碗。把蛋在碗边上轻轻地一敲，“咔”一声，蛋壳破了。我 把蛋清和蛋黄倒入碗里，蛋黄像玛瑙一样晶亮。我用筷子把 蛋清和蛋黄搅拌均匀，“啪啪啪”的搅拌声就像音乐一样动 听，蛋黄像个调皮的孩子在不停地翻跟头。
接着，我点燃煤气，火焰欢快地舔着锅底。我在锅子里 倒了一点油。一会儿，油就冒烟了，我赶紧把蛋倒入锅里， 油一下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来。我立刻像小老鼠 似的窜到一边，我害怕油溅到脸上，我的脸变成“芝麻饼”。