《e小调小提琴协奏曲》
教学目标：
1、学生能够感受这首乐曲表达的感情。

2、学生能够对小提琴有一个简单的了解。

教学重难点：
1、欣赏小提琴所表达的感情。

2、能够简单理解小提琴的演奏方法。

教学过程：
一、导入：
师生问好！
二、新课讲授：
1、师：同学们，你们能够给老师介绍一下小提琴吗?
生……。

2、师：小提琴（英文名：violin）是弦乐器。

它广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。

它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。

3、师：有谁知道什么是小提琴协奏曲？
生……。

4、师：小提琴协奏曲是音乐体裁的一种。

协奏曲在十六世纪指西班牙的一种有乐器伴奏的声乐曲。

十七世纪后半期起，指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。

巴罗克时期形成的由几件独奏乐器组成一组与乐队竞奏者称为大协奏曲。

古典乐派时期形成的由小提琴、钢琴、大提琴等一件乐器与乐队竞奏的控协奏曲称“独奏协奏曲”。

可有单乐章奏鸣曲式如《小提琴协奏曲梁山伯与祝英台》，亦可有多乐章的古典四大小提琴协奏曲。

5、师：今天我们要学习的是门德尔松的e小调小提琴协奏曲，在学习之前我们先来看一下作者简介。

雅科布•路德维希•费利克斯•门德尔松•巴托尔迪，（1809年2月3日－1847年11月4日），通称费利克斯•门德尔松，德国犹太裔作曲家，生于德国汉堡的一个富裕家庭，逝于莱比锡。

门德尔松为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一。

他的《〈仲夏夜之梦〉序曲》为浪漫主义作曲家描绘神话
仙境提供了先例。

他独创了“无言歌”的钢琴曲体裁，对于标题音乐和钢琴艺术的发展都有着巨大的启示价值。

他的审美趣味和创作天才都深刻的影响了后来的浪漫主义音乐。

6、初次听赏乐曲，注意乐曲节奏。

7、再次听赏乐曲，感受音乐情绪。

8、分小组谈论自己对这首乐曲的理解感受。

三、课堂小结：
教师对本节课学生的表现做出总结。