班玛民小学生作文情况检查记录表
作文批改要求
1.批改必须遵循的原则：
(1)内容和形式的统一。

(2 )坚持唯物辩证法。

注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。

(3 )以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。

(4 )突出重点，多批少改，批改结合。

(5)启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题。

2.批改的范围：
(1 )观点是否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。

(2)主题(或中心)是否明确、突出。

(3)选材是否适当，是否合乎道理和事实。

(4)思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。

(5)语言是否通顺明白、准确、鲜明。

生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。

(6)有无错别字、怪字。

标点符号是否正确。

(7)作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。

3.批改的注意点：
(1)要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。

(2)批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。

要有眉批，总批。

(3 )书写工整。

总批每字占一格。

(4)批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。

(5 )做好批改记录。

(6)作文评分办法按等级为优、良、及格、待及格四等，也可细分优+、优、优一、良+、良、良一等。

(7)作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。

(8)教师批改后，提倡学生根据教师的建议在原文中进行修改。

4.批改常用符号：
(1)错别字号：在错别字上画“O”，本子右边的空白处打“Q 让学生订正后将空格封口。

(2)删除号：“”，即在删除的每一个字上加圈。

(3 )大删节号：“”，用于大段文字上。

(4 )小换位号：“”。

(5)大换位号：“・”或“宀”。

箭头插在应移入的所在段或加批注说明。

(6 )增添号：在需增添的两字间的上方用“V”。

(7 )升格号：“f”。

(8 )降格号：“J”。

(9)赞赏号：语言精练、描写生动的句、段，除加批语外，可在其文字的下面打上小圈“^”或在句子下面打上连圈“ 表示赞赏鼓励。

(10 )复原名：用“▲”，标在已删去的字、句的上面。

(11 )分段：“”标在需分段的句子之间。

(12 )替代号：在原来的字词上打圈，并加上增添号“V”。

(13 )修改标点符号：同修改文字。