流程图设计讲评
✷教学目的：形象、直观地理解流程图中流向
的含义。

✷教学重点：对解题过程的分析和说明。

✷课件制作：喜德中学周波
✷2003-12-2
1、用求根公式解一元二次方程ax 2+bx+c=0开始
输入a ，b ，c
定义变量d=b 2-4ac
If d<0X 1=-b-SQL(d)/2a
X 2=-b+SQL(d)/2a
M 无实数根
M x 1,x 2
输出M 的值
结束
T
F
2、找出三个数中的最大数开始
输入A ，B ，C
IF A ＞B IF A ＞C
IF B ＞C M B M C M A
输出M 的值
结束
T
T T F F
3、随意输入三个数，将它们从大到小排列出来 本题只在2题的基础上加一点改动，对
三个数M1，M2，M3进行排序，然后输出它们即可。

上半部分同2题一样
M1B M2C M3A
对M1，M2，M3排序
输出M1，M2，M3
END
4、搜索网站的搜索过程开始
输入关键字
是否在本地数据库中？找不到的信息文字
输出信息
结束
有吗？其它库有吗？
找到的信息文字找到的信息文字找不到的信息文字T
T T F
F F
5、求自然数1－10的积的算法开始
累乘器清零
输入变量初值a=1
累乘
满10个数吗？
输出累乘结果
结束
执行a=a+1
F T
总结：用流程图设计算法的经验
✷流程图是任何程序设计的基础，一般应注意以下的几点：
✷任何的实际问题都有一个数学模型－－解决的步骤，这是设计流程图的关键所在。

✷流程图必须采用国家标准的图形符号来描述，箭头的流向一定要准确。

✷算法结构应简单明了，总体上是一个顺序结构，有判断的出现分支结构，需多次执行某一个过程的采用循环结构。