有“时”“分”数字显示，并具有调时功能。要求电路尽量简化，并选用同类型
的器件。在Proteus上进行电路的设计和计算机仿真。
二、方案设计
数字时钟分别有秒，分，时，可用74LS90芯片实现进位。秒和分都是60进制，时是24进制，可以选用与门参与74LS90芯片实现。
三、元器件清单
元件序号
型号
主要参数
数量
心得体会：
数字电子技术实验是培养创新能力最有效的途径,我通过数字电子技术实验,不仅学会了实验技术,掌握了实验方法即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等。在数字电子技术实验中研究和观察其他同学实验的方法,在数据处理中练习分类、数学归纳的方法,在计算分析中练习比较、分析等科学方法。以便掌握实验原理、实验操作方法、实验数据处理方法的迁移能力。在这次数字电子技术实验中，我了解了门与芯片的关系，进一步掌握了74LS90芯片做数位进制器的方法，更在实验中深入了解了高低电平的作用。我在实验的同时也学会使用Proteus软件对电路进行仿真调试，这更便于我设计使用数字电子电路。我在老师的启发引导下,通过解决问题,获取知识,掌握物理实验思想和实验方法的实质,从而培养实践能力，在数字电子技术实验中我受益非浅。
备注
7SEG-BCD
Optoelectronics
6
74LS08
TTL 74LS
5
74LS90
TTL 74LS
6
BUTTON
Switches&Relays
2
四、Proteus软件的使用介始
我首先上网找到了Proteus,找到想关汉化工具包，安装汉化，在网上搜索相关视频教程，自己摸索练习。
五、Proteus电路图的设计、仿真、与调试
设计目的
1掌握数字系统的分析和设计方法
2能够熟练的、合理的选用集成电路器件
3学习、掌握、熟悉Proteus软件的使用，为后续课程的仿真实验打下基础。
工作计划及安排：
2010 12 31明确任务和要求
2011 1 3查阅参考资料
2011 1 4设计方案
2011 1 5电路设计
2011 1 6 Proteus仿真调试
课程设计（大作业）任务书
姓名：院（系）：
专业：学号：
任务起止日期：2010 12 31-----2011 1 7
课程设计题目：
TTL数字钟的设计和Proteus仿真
课程设计要求：
设计内容和要求
用TTL芯片设计一个数字钟，以一昼夜24小时为一个计数周期。准确计时，具有“时”“分”数字显示，并具有调时功能。要求电路尽量简化，并选用同类型的器件。在Proteus上进行电路的设计和计算机仿真。
2011 1.7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成设计报告
指导教师签字
2010年12月31日
课程设计报告评语：
成绩评定：
指导教师：
设计课题题目
TTL数字钟的设计和Proteus仿真
一、设计任务与要求（大标题均为四号，黑体）
任务：设计一个TTL数字钟并用Proteus仿真
要求：用TTL芯片设计一个数字钟，以一昼夜24小时为一个计数周期。准确计时，具
七、参考文献
[1].《数字电子技术基本教程》阎石主编
[2].《集成电路第七章-常用集成时序逻辑器件及应用》
附录：
课程设计报告评语
此份报告内容详细，总结叙述了实验步骤、实验成果。该同学的实验达到了实验要求，对数位进制比较了解，有自己的逻辑思路；对74LS90芯片有所认识，了解其基本功能，能把课堂所学运用到实践当中。但实验仍有不足：时间调节虽已达到，却不能任意调节，只能按顺序调节时间；界面有点繁琐，“秒”的显示仍可简化，建议秒针用7SEG-COLON元件闪烁，用74160芯片和与非门控制表示。
1．设计过程描述
“秒”的设计方式“分”的设计方式
“时”的设计方式
“分”和“秒”都是用两个74LS90芯片和一个与门实现进位。
“时”用了两个74LS90芯片和三个与门实现进位。
2.仿真过程描述
仿真时，由DCLOCK给个脉冲，“秒”变为1，时间开始跳动。当59秒时，“秒”变为零，“分”为1，但59分时，“分”为零，“时”变为1；当“时”“分”“秒”为23，59，59时，给个脉冲，“时”“分”“秒”全为零。
3.调试过程描述
4.仿真结果说明与讨论
仿真时，所设计电路能按照时钟方式满60进一，点击调时按钮时间能变动。
我所设计的电子时钟缺陷在于不独立调时，只能按照时、分的顺序来调时，并没有精确到秒，且没有暂停按钮。
六、结论与心得体会
方案比较：
心得体会：
这个方案用7447芯片、74160芯片和与非门构成进位器，其功能比较全面，且电路简介。这个方案与我的方案比较，它多了随意调时功能，用74160芯片控制调时，可任意调“时”，“分”，且调时时，按下按钮自动跳动时间。秒针用7SEG-COLON元件闪烁，用74160芯片和与非门控制表示，不像我的“秒”表示那样繁琐。