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幼儿园小班教案元宵节

幼儿园小班教案元宵节
【篇一:中班综合教案:快乐的元宵节】
快乐的元宵节
活动目标:
知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备:
1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动重点:
幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一,并能感受到节日的欢快气氛。

活动难点:
幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐,乐意进行搓元宵活动。

活动过程:
1、讲讲元宵节。

(1)引导幼儿讲述:我知道的元宵节。

(2)教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

(1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。

(2)教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。

②最后放在手心里搓圆即成。

(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。

幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

(1)幼儿各提一盏花灯,同伴间相互欣赏,介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点,
(2)幼儿在音乐声中,提灯玩耍。

4、品尝小元宵。

鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵,学习与他人分享劳动成果,体验劳动带来的成功与喜悦。

【篇二:幼儿园中班元宵节活动教案】
幼儿园中班元宵节活动教案
幼儿园中班元宵节活动教案
活动目的:1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备:
1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程:
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对,今天是元宵节,你们高兴吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?
二、元宵的来历。

小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。

下面老师要考考你们。

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)
2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)
小朋友们真聪明!老师讲述:元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开始制作,教师巡回指导。

(放背景音乐喜洋洋)
五、幼儿展示自己的作品。

现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。

接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。

请各位小朋友吃元宵。

老师统计好
个数,给小朋友盛元宵。

(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。

)
七、吃元宵。

刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。

八、教师总结
今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。

【篇三:元宵节活动教案】
《快乐的元宵节》
活动目标:
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

活动准备:
1、糯米粉、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

活动过程:
一、开始部分(以喜洋洋音乐为背景音乐)
尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大一班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?
二、基本部分:
1、元宵节来历介绍
孩子们请坐,老师知道你们是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元宵的来历。

2、制作元宵
(1)小朋友们看,今天徐老师给你们带来了礼物,(教师展示元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
(2)大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵
包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

(3)小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进
自己面前的小盘子里。

待会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。

(4)幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。

(放背景音乐喜
洋洋)
3、幼儿展示自己的作品。

现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。

接下来
就是我们的“快乐恰恰恰“时间。

请各位小朋友吃自己的元宵。

老师
统计好个数,给小朋友煮元宵。

(老师动员做的多的小朋友让给做
的少的小朋友。


4、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉
在锅底,煮熟后浮起来了。

元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越
来越聪明,也越来越善于观察了。

好,现在我们就来享受我们自己
的劳动成果。

三、结束部分:
今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元
宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。

小朋友们不仅学到了知识,
还学会了观察。

只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地
方非常的奇妙,值得我们我去看。

附:人员安排
组织全班:
收拾、整理:
组织没来家长的幼儿:
拍照:
一年一度的传统佳节又到了,元宵节是我国的传统节日,为了让孩
子们从家庭到幼儿园后,继续感受浓厚的节日气息。

我们开展了元
宵节系列主题活动。

本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗,知道元宵节是中国的传统节日,并从活动中感受自己动手制作花灯、做元宵、吃元宵、赏花灯、猜灯谜的快乐。

活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识,让孩子们了解我
国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。

首先我们布置了室内外
的环境,环境是幼儿教育的良好老师之一。

于是,我们针对孩子们
所处的环境——幼儿园和教室,进行了布置和装饰。

我们提供了一
些花灯图片和废旧材料供家长们参考,鼓励家长和幼儿在家利用废
旧材料共同制作花灯。

但是因为大多数是外地的家长所以第一周有
十几个家长没能参加活动,所以灯笼的数量也不多。

但是全园的灯
笼一起展示在二楼多功能厅,活动过程中幼儿非常的喜欢。

由于活动前带领孩子练习了如何搓元宵,所以活动当天幼儿的效率
很高,基本也都是孩子自己完成,而且元宵的大小合宜,效果很好。

在元宵节系列活动中,不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日
给我们带来的欢乐。

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