(单选题) 1: 美国学前社会性学习的目的包括（）。
A: 促进自尊心的发展B: 促进思维的发展C: 促进数学概念的发展D: 促进自然科学概念的发展正确答案:(单选题) 2: 苏联解体后学前教育不再具备的性质是（）。
A: 福利性质B: 开放式管理C: 社会参与幼儿园管理D: 自主选择幼儿园正确答案:(单选题) 3: 行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（）。
A: 皮亚杰B: 斯金纳C: 华生D: 班杜拉正确答案:(单选题) 4: 《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。
A: 进步主义教育B: 自由教育C: 科学教育D: 人文教育正确答案:(单选题) 5: 一般来说，美国的幼儿园招收几岁儿童（）。
A: 3B: 5C: 6D: 7正确答案:(单选题) 6: 1955年到1989年，从保育内容来看，由日本“保育项目时代”过渡到的时代是（）。
A: “保育四项目时代”B: “保育12项目时代”C: “保育6领域时代”D: “保育五项目时代”正确答案:(单选题) 7: 研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。
A: 参观访问法B: 现场研究法C: 问卷法D: 文献法正确答案:(单选题) 8: 瑞吉欧教育主张的互动中没有（）。
A: 发展和学习之间B: 情境和儿童之闻C: 思想和行为之间D: 知识和幼儿之间正确答案:(单选题) 9: 美国儿童发展局建立了儿童发展工作人员合格证书授予制度的时间是（）。
A: 1890B: 1932C: 1972D: 2002正确答案:(单选题) 10: 在美国，发展适宜性课程的评价标准是（）。
A: 健康发展B: 儿童发展C: 发展适宜性D: 教师发展正确答案:(单选题) 11: 美国幼儿园教师的学历以什么学位为主（）。
A: 副学士B: 学士C: 硕士D: 博士正确答案:(单选题) 12: 日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）。
A: 《幼儿园教育设施及设备规则》B: 《学制》C: 《教育基本法》D: 《幼儿园令》正确答案:(单选题) 13: 在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据（）。
A: 儿童生活B: 教师指导C: 幼儿智力发展D: 社会正确答案:(单选题) 14: “日本幼儿园教育之父”是（）。
A: 和田实B: 仓桥物三C: 赤泽钟美D: 明治天皇正确答案:(单选题) 15: 由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。
A: 1826年B: 1866年C: 1906年D: 1926年正确答案:(单选题) 16: 和田实核心思想是（）。
A: 自由保育论B: 自由教育论C: 民主教育论D: 民族教育论正确答案:(单选题) 17: 行为主义课程模式要求每天上几节课（）。
A: 2B: 3C: 4D: 5正确答案:(多选题) 1: 美国智力开发运动种比较有代表性的实验有111（）。
A: 佩里学前教育研究计划B: 皮亚杰理论的学前教育实验C: 杜威的进步主义幼儿园运动D: 蒙台梭利运动正确答案:(多选题) 2: 蒙台梭利教具大体可分为111（）。
A: 生活训练教具B: 感官教具C: 学术性教具D: 文化艺术性教具正确答案:(多选题) 3: 20世纪初，日本在幼儿教育的内容和方法上，开始转向的教育思潮是111()。
A: 福禄倍尔的“恩物”教育法B: 美国的“自由教育”C: 专制主义教育D: 杜威的“生活即教育”正确答案:(判断题) 1: 社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 20世纪80年代是美国学前教育的转折点。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 在日本《儿童福利法施行令》中规定从事儿童保教工作的女子为保姆。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 乌索娃提出了学前教学的新方法—发现法。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 在日本要想当一名保姆，也是要经过一定的培训和考试才能如愿以偿的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 8: 在美国，发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 9: 在美国，所有的健康教育必须与儿童的实际经验紧密联系起来，与家庭的活动综合在一起。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 10: 《学校教育法》中日本幼儿园教育的目的中用“教育”而非“保育”。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 11: 二十世纪80年代，前苏联教育科学学院研究的重点放在研究儿童潜在的生理和心理的发展可能性方面，以及实现这个可能性最适宜的教育条件上。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 12: 美国日托中心教保人员任用资格，通常由各州健康、福利、社会服务等部门决定。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 13: 皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 14: 美国日托的教师都是经过专门训练。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 15: 日本保育所的保育计划与指导计划是一个概念。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 16: 美国适宜性课程认为成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 17: 美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 18: 美国学前儿童的科学经验仅仅是介绍性的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 19: 美国先行教育鼓励父母参与教育活动。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 20: 克伯屈是进步主义的代表人物.A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 美国学前社会性学习的目的包括（）。
A: 促进自尊心的发展B: 促进思维的发展C: 促进数学概念的发展D: 促进自然科学概念的发展正确答案:(单选题) 2: 苏联解体后学前教育不再具备的性质是（）。
A: 福利性质B: 开放式管理C: 社会参与幼儿园管理D: 自主选择幼儿园正确答案:(单选题) 3: 行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（）。
A: 皮亚杰B: 斯金纳C: 华生D: 班杜拉正确答案:(单选题) 4: 《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。
A: 进步主义教育B: 自由教育C: 科学教育D: 人文教育正确答案:(单选题) 5: 一般来说，美国的幼儿园招收几岁儿童（）。
A: 3B: 5C: 6D: 7正确答案:(单选题) 6: 1955年到1989年，从保育内容来看，由日本“保育项目时代”过渡到的时代是（）。
A: “保育四项目时代”B: “保育12项目时代”C: “保育6领域时代”D: “保育五项目时代”正确答案:(单选题) 7: 研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。
A: 参观访问法B: 现场研究法C: 问卷法D: 文献法正确答案:(单选题) 8: 瑞吉欧教育主张的互动中没有（）。
A: 发展和学习之间B: 情境和儿童之闻C: 思想和行为之间D: 知识和幼儿之间正确答案:(单选题) 9: 美国儿童发展局建立了儿童发展工作人员合格证书授予制度的时间是（）。
A: 1890B: 1932C: 1972D: 2002正确答案:(单选题) 10: 在美国，发展适宜性课程的评价标准是（）。
A: 健康发展B: 儿童发展C: 发展适宜性D: 教师发展正确答案:(单选题) 11: 美国幼儿园教师的学历以什么学位为主（）。
A: 副学士B: 学士C: 硕士D: 博士正确答案:(单选题) 12: 日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）。
A: 《幼儿园教育设施及设备规则》B: 《学制》C: 《教育基本法》D: 《幼儿园令》正确答案:(单选题) 13: 在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据（）。
A: 儿童生活B: 教师指导C: 幼儿智力发展D: 社会正确答案:(单选题) 14: “日本幼儿园教育之父”是（）。
A: 和田实B: 仓桥物三C: 赤泽钟美D: 明治天皇正确答案:(单选题) 15: 由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。
A: 1826年B: 1866年C: 1906年D: 1926年正确答案:(单选题) 16: 和田实核心思想是（）。
A: 自由保育论B: 自由教育论C: 民主教育论D: 民族教育论正确答案:(单选题) 17: 行为主义课程模式要求每天上几节课（）。
A: 2B: 3C: 4D: 5正确答案:(多选题) 1: 美国智力开发运动种比较有代表性的实验有111（）。
A: 佩里学前教育研究计划B: 皮亚杰理论的学前教育实验C: 杜威的进步主义幼儿园运动D: 蒙台梭利运动正确答案:(多选题) 2: 蒙台梭利教具大体可分为111（）。
A: 生活训练教具B: 感官教具C: 学术性教具D: 文化艺术性教具正确答案:(多选题) 3: 20世纪初，日本在幼儿教育的内容和方法上，开始转向的教育思潮是111()。
A: 福禄倍尔的“恩物”教育法B: 美国的“自由教育”C: 专制主义教育D: 杜威的“生活即教育”正确答案:(判断题) 1: 社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。