微专题之文言文虚词：（一）专项积累：文言文古今异义词1.卑鄙：“先帝不以臣卑鄙”：出身低微，学识浅陋（《出师表》）2.不行：“九岁不行”：不能走路（《陈情表》）3.猖狂：“阮籍猖狂”：狂放，不拘礼法（《滕王阁序》）4.操持：“卧起操持”：拿着（《苏武传》）5.成立：“零丁孤苦，至于成立。
”：成人自立（《陈情表》）6．从容：“然皆祖屈原之从容辞令”：言语举止适度得体（《屈原列传》）7.初一：“初一交战，操军不利”：刚刚开始（《赤壁之战》）8.东面：“东面而视”：脸朝东（《秋水》）9.反复：①“其存君兴国欲反复之”：扭转形势（《屈原列传》）②“于反复不宜鲁莽”：书信往来（《答司马谏议书》）10.非常：①“唯倜傥非常之人称焉”：非同寻常，不同一般（《报任安书》）②“备他盗出入与非常也”：意外的或突如其来的（《鸿门宴》）11.风流：①“千古风流人物”：杰出、英俊（《念奴娇赤壁怀古》）②“风流总被雨打风吹去”繁华的景象，流风余韵（《京口北固亭怀古》）12.逢迎：“蹑履相逢迎”：迎接（《孔雀东南飞》）13.感激：“由是感激，遂许先帝以驱驰”：感动奋发（《出师表》）14.故事：“而从六国破亡之故事”：先例、旧事（《六国论》）15.果然：“腹犹果然”：饱的样子（《逍遥游》）16.交通：①“交通王侯”：勾结（《论贵粟疏》）②“阡陌交通”：空间上彼此通达（《桃花源记》）17.结束：“婉贞于是率诸少年结束而出”：整装（《冯婉贞》）18.方丈：“室仅方丈”：一丈见方（《项脊轩志》）19.从事：“则遣从事以一少牢告庙”：官名（《伶官传序》）20.具体：“亦雁荡具体而微者”：具备形体（《雁荡山》）21.开张：“诚宜开张圣听”：扩大（《出师表》）22.慷慨：“抗辞慷慨”：意气激昂（《<指南录>后序》23.可怜：①“可怜九月初三夜”：可爱②“可怜焦土”：可惜（《六国论》）24.口舌：“意北亦可以口舌动也”：言语言辞（《<指南录>后序》25.上报：“非臣陨首所能上报。
”：报答皇恩（《陈情表》）26.山东：“山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
”：殽山、函谷关以东（《过秦论》）27.肉食：“肉食者谋之，又何间焉？”：居高位、享厚禄（《曹刿论战》28.人情：“夫人情莫不贪生恶死。
”：人之常情（《报任安书》）29.穷困：“樊将军以穷困来归丹。
”：困厄，处境艰难（《荆轲刺秦王》）30.亲戚：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
”：内外亲属（《廉颇蔺相如列传》）31.其实：“叶徒相似，其实味不同。
”：它的果实（《晏子使楚》）32.美人：“秦王大喜，传以示美人及左右。
”：歌妓，宫妃（《廉颇蔺相如》）33.烈士：“烈士暮年，壮心不已。
”：有志于功业的人（《龟虽寿》）34.老大：“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
”：年龄大（《琵琶行》）35.会计：“号令召三老、豪杰与皆来会计事。
”：聚会商议（《陈涉世家》）36.口语：“仆以口语遇遭此祸。
”：言论（《报任安书》）【专项强化】一、理解文言虚词（一）方法指导（1）词性界定法有些文言词兼有实词和虚词的双重性质，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。
如2012年高考全国卷第12题的A项：今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
“以”既可作实词，又可作虚词，考生要能分清虚实。
第一句是李广根据敌我双方形势，认为此时如果带领百骑仓皇而逃的话，必致匈奴大军追杀而全体覆没，故第一句中的“以”为实词，作“率领、带领”讲，而第二句中的“以”为介词“把”。
显然，两者词性有别，一虚一实，题目要求选择用法不同的一项，那么该项即为正确答案无疑。
1（2）数学代入法有时候，考生如能巧妙地“拿来”数学中的解题方法，在语文答题中加以灵活应用，往往会收到奇效。
数学代入法即是一例。
请看例子：下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A、过于．荆，至江上。
苛政猛于．虎也。
B、曰：“吾知所之矣。
”因．如吴。
秦伏兵绝其后，因．留怀王，以求割地。
C、此有道者之．所以异乎俗也。
宋何罪之．有？D、知不以．利为利矣。
为秦人积威之所劫，日削月割。
以．趋于亡。
答案：B【分析】A、项中第二句考生熟知，“苛政”与“虎”之间存在比较关系，“于”相当于“比”，以此代入第一句中显然讲不通，事实上第一句中的“于”作“从”讲，由此排除该项。
D项中，第二句“为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡”出自苏洵《六国论》，“以”作“因而、以致”解，以此代入第一句“知不以利为利矣”中显然也讲不通，可知该项也非正确答案。
再看正确项B所涉及的两句，第二句“秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地”，出自课文《屈原列传》，“因”作“乘机”解，以其代入第一句中刚好符合上下文语境，由此答案不言自明。
（3）语法切入法从语法结构角度切入是解答文言实词题常用的方法，其实该法对解答文言虚词题也同样适用。
在解题过程中，当你“苦思冥想无法选”时，不妨从语法角度切入，也许能尝到“柳暗花明又一村”的喜悦。
如：五千人因衔枚击之/相如因持璧却立。
考察这两句语法结构，第一句主语是“五千人”，第二句主语是“相如”，进一步考察“衔枚击之”和“持璧却立”，两者都是连动结构，且都作谓语，由此可见，两者基本语法结构相同，故句中“因”的用法也应相同，此处都可作“于是、就”解。
再看：遣使约降于燕/故内惑于郑袖。
首先补出两句的主语，一为田单，一为怀王。
田单是施动者，“降”的对象是燕军，故第一句中“于”译为“向”；而第二句中施动者是郑袖，受动者是怀王，怀王放在前面作主语，从语法结构来看这是一个被动句，所以句中“于”作“被”讲。
进行这样的语法分析后，可以看出，两个“于”显然不同。
（4）语境推断法一般而言，需要判定的虚词上下文语境完整，语句的整体意义实际上限制了某个虚词的意义和用法，因此考生也可根据具体的上下文来进行判断。
如2006年高考辽宁卷第11题C 项：此则京邑之人也／无以，则王乎。
第一句上文的语境是“令贤兄子葬父于洛阳”，洛阳即当时的京邑，意思是说“现在你的侄子把他父亲葬在洛阳，这说明他是属于京都人呀”。
由此推断该句中的“则”应为副词，判断句子，起强调、确认作用，意为“是、就是”。
再看第二句，出自人教课文《齐桓晋文之事》。
齐宣王一见孟子就迫不及待地问齐桓公、晋文公称霸的事情，说明他有称霸的企图。
而齐桓公、晋文公是靠武力而非仁爱称霸天下的，与儒家所倡导的“王道”相对立。
所以崇尚王道的孟子轻轻将话题岔开：“无以，则王乎”，“如果不得不说，那么还是说说王道的事吧”。
此处，“则”为连词，表假设关系，可译为“那么”。
综上，两个“则”字用法各异，不符合题干要求，可迅速排除。
（5）标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式，可帮助你快速答题。
如表被动的“见”“于”“为”“为所”等，表示宾语前置的“之”（如“何陋之有”）、“是”（如“唯利是图”）等。
同时识记一些含有虚词的固定格式，如“是以”为“以是”的倒装，译为“因为这”：“无以”意为“用来……的”：“其……，之谓也（乎）”也是一个固定格式，根据情况可译为“大概（恐怕、难道）说的是……吧（吗）”，如2002年高考全国卷第16题要求将“其李将军之谓也”译成现代汉语，如果能记住这个固定格式的翻译模式，解答本题就会易如反掌，可译为“大概是说李将军的吧”或“大概说的是李将军吧”。
再如：此有道者之所以异于俗也/宋何罪之有。
两句中的“之”都是固定格式的标志，一是古汉语中表原因的固定格式，一是宾语前置的标志，两者显然不同。
综上所述，在解答虚词辨析题时，如能辅之以技巧，的确有事半功倍之效。
当然，要想攻克文言堡垒，冰冻三尺，非一日之寒，还是要靠平时的日积月累。
（二）专项训练写出下列文言虚词的意思。
（1）而21．蟹六跪而二螯。
（《劝学》）（）2．君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3．余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（）4．劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说。
（）5．酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
（）6．今急而求之，是寡人之过也。
（）7．子产而死，谁其嗣之？（）8．吾尝终日而思矣……（《劝学》）（）9．吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）（）10．赂秦而力亏，破灭之道也。
（）（2）何1．何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）（）2．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）（）3．豫州今欲何至？（《赤壁之战》）（）4．大王来何操？（《鸿门宴》）（）5．然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（）6．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（）7. 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）（）8. 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）（）9. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（）10. 何以战？（《曹刿论战》）（）（3）乎1. 儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）（）2. 王之好乐甚，则齐其庶几乎。
（《庄暴见孟子》）（）3. 呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）（）4. 胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）（）5. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
（《师说》）（）6. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
（）（4）也1. 陈涉者，阳城人也。
（）2. 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
（《左忠毅公逸事》）（）3. 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）（）4. 独五人之皦皦，何也？（）5.师道之不传也久矣。
（《师说》）（）（5）焉1. 且焉置土石？（）2. 积土成山，风雨兴焉。
（）3. 焉用亡郑以陪邻？（）4. 于是余有叹焉。
（《游褒禅山记》）（）5. 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。
（）（6）之1. 君将哀而生之乎？（）2. 作《师说》以贻之。
（）3. 輮使之然也。
（）4. 人非生而知之者。
（）5. 均之二策。
（《廉颇蔺相如列传》）（）6. 之二虫又何知。
（）7. 巫医乐师百工之人，不耻相师。
（）8. 若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）（）9. 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（）10. 宋何罪之有？（《公输》）（）（7）其1. 臣从其计，大王亦幸赦臣。
（《廉颇蔺相如列传》）（）32. 秦王恐其破壁。
（《廉颇蔺相如列传》）（）3. 其闻道也固先乎吾。
（《师说》）（）4. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）（）5. 于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）（）6. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（）7. 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）（）8. 尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）（）9. 汝其知也邪？其不知也邪？（）（8）则1. 项王曰：“壮士！赐之卮酒。