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单元考点小结 小学语文

身体健康,学习进步! 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
四、形近字
综综合 庐庐山 喊喊叫 崇崇高 芦芦苇 减减少
佛仿佛 拂吹拂
凉凉快 掠掠过
遇遇到 偶偶尔
站站立 沾沾水
圈圆圈 倦疲倦
很很好 痕痕迹
瓣花瓣 辫辫子
账账单 胀饱胀
资资料 姿姿势
五、词语积累 1.近义词 聚拢—聚集 平添—增添 闲散—悠闲 雪白—洁白 灵敏—灵活 漂亮—好看 2.反义词 轻快—迟缓 机灵—愚钝 偶尔—经常 快乐—悲伤 饱胀—饥饿 漂亮—丑陋 洁白—漆黑 讨厌—喜欢
散ssǎànn闲 散散 步
杆ɡɡāǎnn栏 枪杆 杆
fú仿佛 佛fó佛祖
mǎ蚂蚁 蚂mà蚂蚱
lù露珠 露lòu露面
ké甲壳 壳qiào地壳
三、词语听写 泥融 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 梅子 小溪 泛尽 不减 吹拂 聚拢 形成 横掠 偶尔 沾水 飞倦 花瓣 露出 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 飘动
六、背诵与默写 1.背诵:《燕子》第 1~3 自然段。《荷花》第 2~4 自然段。 2.背诵默写古诗:《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》、《忆江南》。 七、课文主题 1.《绝句》描绘出在初春灿烂阳光的照耀下,浣花溪一带明净绚丽的春景。 表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。 《惠崇春江晚景》写出了早春时节的春江景色。作者以其细致、敏锐的感受, 捕捉住季节转换时的景物特征,抒发了对早春的喜悦和礼赞之情。 《三衢道中》描写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
3.量词搭配
一(身)羽毛 一(双)尾巴
一(对)翅膀
几(痕)细线
一(幅)图画
一(阵)清香
一(个)圆盘 一(片)花瓣
一(只)犀牛 一(泡)口水
4.词语搭配 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (碧绿)的大圆盘 (黄色)的小莲蓬 (光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (褐色)的口水 (波光粼粼)的湖面 (完整)的形象 (伶俐可爱)的小燕子
2.《燕子》一文描绘了充满生机、如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱 的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣和热爱之情。 3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此 景中,与荷花融为一体的感受。表达了作者热爱大自然的思想感情。 4.《昆虫备忘录》采用四个小故事的形式介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂 蚱等有关昆虫的知识。启发我们认真观察、积极探索大自然的奥秘。
要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。 如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 无论何时,都要做好独自生活的准备。 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天。 你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 君子不以言举人,不以人废言。——《论语·卫灵公》 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。 君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 假如你从来未曾害怕受窘受伤害,那就是你从来没有冒过险。 理想的路总是为有信心的人预备着。 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 生活总是这样,你以为失去的,可能在来的路上;你以为拥有的,可能在去的途中。
第一单元
单元考点小结一
一、易读错的字
河豚.(tún) 一圈.(quān) 凡.是(fán) 距.离(jù) 瞎.点(xiā)
伶.俐.(línɡlì) 荡漾.(yànɡ) 昆.虫(kūn) 黑绸.(chóu) 电线杆.(ɡān)
பைடு நூலகம்
翼.尖(yì) 纤.细(xiān) 救援.(yuán) 膜.翅(mó)
二、重点多音字
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