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xx污水处理厂托管运营人员招聘及培训方案完整版

污水处理厂托管运营项目XX 人员招聘及培训方案污水有限公司运营部XX 二零一四年八月二十日.目录1.概况说明 (1)2.托管运营管理人员 (1)2.1.内部调剂方式 (1)2.2.社会招聘方式 (1)2.3.员工推荐方式 (2)3.托管运行操作岗位 (2)3.1.劳务公司 (3)3.1.1.劳动派遣 (3)3.1.2.劳务招聘 (4)3.2.校园招聘 (4)3.3.招聘建议 (5)4.员工培训 (5)4.1.管理制度学习 (6)4.2.三级教育 (6)4.3.操作培训 (6)5 .岗位职责及任职资格 (8)1.概况说明根据公司会议指示精神,结合XX污水处理厂托管运营项目进展及前期准备工作情况,为更好的配合后续项目工作的开展,提前做好XX污水处理厂托管运营团队骨干人员储备及相关岗位培训的准备工作是十分必要的。

为此,运营部根据托管运营管理方案要求,编制托管运营人员及培训方案。

考虑到目前托管项目存在诸多不确定性,本着节约成本,控制风险的原则,此方案人员的前期招聘工作主要以意向性交流为主,初步确定。

2.托管运营管理人员管理人员是项目能保质保量的运行,安全符合业主的要求、成本将至最低的根本保障。

所以管理人员的招聘是人员储备的重中之重。

鉴于目前项目的实际情况和需要,管理团队的9名管理人才建议公司提前储备,并做好意向协议为宜。

初步设想为骨干管理人员招聘应在公司挖潜的基础上进行内部调剂,然后是公司员工推荐,最后是社会化招聘。

通过三种形式相互结合,以达到聘到满足岗位需要的优秀员工目的。

2.1.内部调剂方式公司内部员工具有不同专业人才,专业性、技术能力都比较高,能够基本符合运营项目管理工作的要求。

主要优点:熟悉公司管理模式和制度,认可公司企业文化,短期培训后,能够开展工作,并且也有利于运营团队建设的稳定性,便于管理等优点。

公司内部调剂可采用领导询问员工和员工自荐的两种方式。

2.2.社会招聘方式云南运营项目的管理人员共需要9人,全部依赖公司内部调剂来解决不太现实。

采用社会化招聘也是一种较为便捷的办法。

.社会化招聘的优点是:招聘信息覆盖面广,招聘,联系方便,可缩短企业招聘时间。

招聘信息可通过定时定向投放,也可以自行管理,通过搜索,自由设置条件,找到适合管理和技术人才。

社会化招聘的缺点是:招聘渠道难以保证应聘者质量和数量。

尤其是在时间短,了解少的情况下,招聘的新进员工的综合素质难以保证岗位需求。

而公司又没有足够的时间充分了解新进员工的素质能力,仅仅依靠面试和几次谈话,容易造成主观性太强。

一旦发现新进员工不符合岗位需求,短时间内无人可以顶用。

2.3.员工推荐方式时间紧、任务急是我们不可忽视的客观因素,找到高素质的、符合岗位需求的员工的难度非常大。

所以公司员工推荐也是一种比较快捷的应急办法。

我公司里大多数员工都有石化行业、煤化工行业水处理及其他水处理公司工作背景,这是我们的优势,可以利用他们的朋友和同学、原同事的关系到相关的企业进行挖人。

员工推荐的优点:招聘成本低、应聘人员素质高、可靠性强,对招聘专业人才和中高层管理人员比较有效。

招聘成功率较高,被介绍的人也因为有熟人,也因为有一定的关系在的原因而信任这个企业,应聘者就职后团队稳定性较高。

员工推荐的缺点:招聘的面窄,掺入人情关系,薪酬待遇高,录用后难以辞退的缺点。

建议:公司应对推荐成功的员工给予相当的激励奖励,为公司引进人才营造良好氛围。

3.托管运行操作岗位操作岗位人员是运行操作保质保量保安全的重要因素。

但是岗位一共需要72人,一下子招到这么多的符合要求的人才,有相当大的的难度。

班长虽然属于操作岗位,但是班长是运行的第一责任人,班长素质的高低直接影响到运行班组的工作质量。

且培训时间不会超过三个月,这么短的培训时间,无法达到班长的岗位素质要求。

所以,建议班长的招聘也需要作为一项重要工作来做。

鉴于在社会上招聘班长的岗位较为困难,所以最好的方式是在其他公司里一这些人也可以作为后备力量,面挖过来一些有实际经验的人来担任班长职务,旦发生管理人员流动,可由班长提拔到相应的管理岗位。

除班长外的其他操作岗位员工的招聘形式主要有委托劳务公司进行招聘和去大中专院校及职业院校招聘,具体如下:3.1.劳务公司是我们前期招聘操作岗位员工的一种快捷劳务公司的人力资源面广、量大,公司的招聘优点就是招聘速度快,短时间之内就可以招聘到足够的人员;形式。

工作量小。

劳务公司招聘可以有以下两种形式:3.1.1.劳动派遣劳务派遣机构与派遣劳动派遣就是指企业和和劳务派遣机构直接签订合同,再由劳务派员工订立劳动合同。

实际用工单位将劳务报酬支付给劳务派遣机构,遣机构将薪酬支付给派遣员工。

优点是:,分担风险和责任,1、简化管理程序,用工单位和员工之间减少劳动争议降低成本,自主灵活用工,规范用工行为;费用、用人单位对员工只管使用和使用中的工作考核,剩下的一切管理工作,2的签订、续订和解除,相关问包括工资薪酬的发放、社会保险的代收代缴、合同这样,题和争议的处理、日常一系列的人事管理等,全部由人才的派遣机构负责。

用人单位用人,派遣机构管人,这种用人模式对用人单位来说,省了很多事,减可以用人单位的能够更专心于少了大批因管理工作带来的工作量和相关的麻烦。

车间的生产经营。

3、有利于劳务供需双方的双向选择和有关各方责权利的保障。

缺点是:、用人单位和员工之间没有直接劳动合同关系,不便于对员工的管理;一1旦员工不符合岗位需求,可能会和劳务派遣单位产生矛盾;2、员工的素质参差不齐、人员流动量大,不易管理,团队不够稳定;、需要额外付给劳务公司一定的管理费用,花费较大,控制人工成本有难3.度;4、不便于内部员工的培养和选择;5、人员流动较大,且无法控制,一旦出现大批量离职,新派遣来的员工还未经过培训,会给车间的生产运行带来很大的困难,造成违约事件的发生;6、一旦劳务公司和员工之间未签订合同,会给用工单位带来潜在违法等不利因素;7、用人单位、劳务公司、员工三者很容易产生相互扯皮等各类纠纷。

3.1.2.劳务招聘由劳务代理公司负责人员的招聘,用工单位和员工直接签订劳动合同。

用工单位按用工数量一次性支付给劳务公司一定的招聘费用。

优点是:1、直接和员工签订合同,便于管理;2、招聘较为快捷,单位招聘管理工作量较小;3、对于严重不符合岗位要求的人,可以随时解除合同。

缺点是:1、因为需要直接和员工签订合同,后期的管理工作量大;2、人员流动时,需要再次进行招聘或者再次委托劳务公司进行招聘;3、招聘来的员工素质参差不齐,且大多素质较低,学历较低;4、不便于内部员工的培养。

3.2.校园招聘预计项目的招标会在学校开学以后才会结束,此时大部分学生已经返校。

单位可以在云南附近若干所大中专或职业院校的大三或大四临近毕业的学生进行招聘。

第一年可以和学校签订协议,由我们来负责学生的实习工作,和学校老师一起指导学生论文写作工作,同时支付学生薪酬;并且可以支付给学校的一部分费用。

离近毕业时分批返回学校进行论文答辩,或利用休息时间返回学校进行论文答辩。

待学生毕业后,希望继续留下的学生可以和用人单位签订劳动合同。

优点是:1、第一年不需要为学生上社会保险,同时作为实习生,可以用较低的薪水达到用工目的,尽管需要支付一定的费用给学校,综合下来费用还是非常低的;2、新员工有一定的学历,素质较高,刚毕业或邻近毕业学习热情较高,便于培养;3、目前暂定的是四班三倒,劳动强度较大。

员工非常年轻,体力充沛,可以适应较大的劳动强度;4、用工稳定性要高于劳务公司招聘来的员工;缺点是:1、在整个用工周期内,需要和学校之间做大量的沟通工作,工作量较大;2、暂未得知,是否有学校同意合作;3、可能需要为员工缴纳工伤保险;4、可能面临着辛苦培养的员工流失的风险;5、需要提前准备毕业员工大量离职的应急预案。

3.3.招聘建议首选的方案是校园招聘,但需要大量的前期工作要做,包括学校调研、合作谈判、签订合作协议等。

若选此方案,最迟在9月中下旬就应该开始进行此项工作。

次选方案是劳务招聘。

备选方案是劳务派遣。

只有在时间特别紧,公司无法投入大量的招聘资源时,可以选择和当地的一些较大的正规的劳务派遣单位签订劳务派遣合同。

不管是劳务派遣还是劳务招聘都应在招标结束前,和有关方面进行提前接触,便于劳务公司组织人力。

4.员工培训员工的培训由运营部负责组织,暂定培训地点为三处:呼炼、兰州石化及辽阳石化。

前期培训暂定为36人,培训时间三个月。

鉴于各处的工艺流程及管理方式的不同,培训员工分作三组,每组在一处培训一个月,互相交叉进行。

每组人员由公司派专人负责管理、监督和考核。

****、(暂定)副总经理***需要与需要公司领导出面解决培训的相关事宜,厂长(暂定)及****动力厂厂长(暂定),进行沟通、联系协调岗位培训事宜,并与之签订委托培训协议书。

4.1.管理制度学习新招来的员工可能从未有过相关的工作经验,进厂的第一步就要学习公司相关的各项管理制度。

此工作可以由人事行政部专人或公司有经验的同事先期进行的培训, 时间:1-2天。

然后由公司技术部有经验设计人员对装置工艺和专业知识方面的简单培训2-3天。

最后到达拟定培训地点后,请培训单位的相关技术工程师和有关专家、领导对员工进行较为系统的岗位和技能培训。

4.2.三级教育三级安全教育是指公司、厂级、班组的安全教育。

进场的安全教育会由相关的培训单位来进行。

其他的安全教育利用工作间隙由公司安全工程师负责进行。

4.3.操作培训对员工进行操作培训是我们的主要目的。

操作培训分为二部分:内操和外操。

1、内操的培训程序如下:5 .岗位职责及任职资格。

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