1、艺术手法、艺术技巧、艺术特色、表现手法、表达技巧、表达方式、语言特色、修辞手法、抒情方式、描写手法。

2、艺术手法=艺术技巧=艺术特色表现手法=表达技巧3、艺术手法：（1）语言特色（2）表现手法①修辞手法②抒情手法③描写技巧④其他技巧4、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写5、抒情手法：抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

6、间接抒情又分：借景抒情、托物言志、借古讽今、乐景哀情、哀景哀情、乐景乐情。

7、描写手法主要有：(1)衬托，正衬（“桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情”）、反衬（“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”）(2)对比。

(3)白描（“春种一粒粟，秋收万颗籽。

田野无闲田，农夫皆饿死”）(4)以动衬静：用动态的事物来写静态的事物（人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中）(5)动静结合：动态与静态事物相结合来塑造意境。

《山居秋暝》（明月，照；清泉，流）8、修辞手法：(1)比兴。

如“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”。

先言它物（雎鸠）引起所咏之物（淑女）。

（他物+咏物）(2)比喻。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

(3)拟人。

春风不识字，何故乱翻书。

(4)夸张。

（白发三千丈，缘愁似个长。

）(5)双关。

如谐音双关“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。

语意双关《七步诗》（曹植）“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？”“同根生”的明指萁豆同一根生长，暗指曹植与曹丕两兄弟，何必互相残杀。

(6)用典。

如“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”。

(7)借代：如“巾帼不让须眉”(以“巾帼”借代女人、“须眉”借代男人)。

“朱门酒肉臭，路有冻死骨” ((8)和关。

③“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”诗中“惊”、“鸣”互文，“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。

”④问题：“朝晖夕阴”“不以物喜，不以己悲”是互文吗？怎么理解？(9)通感：①“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”“清香”是嗅觉，“歌声”是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。

②“你笑得很甜”，这就是通感。

“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。

③“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“歌台暖响，春光融融”、“舞殿冷袖，风雨凄凄”。

其他表现手法：赋、抑扬、虚实。

对比、衬托、烘托、渲染的区别1、对比把对立的事物．．，或景，或境，或人，或情，前后相叙，加以比照，来使人从中有所感有所悟，更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。

它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。

如李白《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士归家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

”诗人运用了对比．．的手法，今昔对比形成强烈的反差，让读者清晰的感受到历史盛衰的无常。

这里重点是通过今昔两种境况的对照，使人从中清晰强烈地感受到某种哲思，而不是为了突出其中的某一种境况。

2、衬托用事物间相似或对立的条件．．，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。

李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

”①用天台山“一万八千丈”的高峻来衬托．．（正衬）天姥山“连天向天横”的高峻。

②王维《鸟鸣涧》：“月出惊山鸟，时鸣深涧中”以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静”。

3、“衬托”和“对比”的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次。

“朱门酒肉臭，路有冻死骨。

”——对比。

衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。

“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”（白居易“长恨歌”）——衬托对比常用于论述，而衬托常用于描写。

4、烘托是指通过侧面．．（对周围人物或环境）进行描写．．，使对象鲜明突出。

用一事物暗示出另一事物。

《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托．．音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。

5、渲染是指通过正面．．（对环境、景物等）进行描写．．，以突出形象。

孟浩然《早寒有怀》：“木落雁南度，北风江上寒。

我家湘水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津预有问，平海夕漫漫。

”首联写出深秋时节的景象，正面极力描写秋寒，渲染思乡的悲哀和前途的迷惘。

6、渲染与烘托区别和联系：很多时候渲染烘托合说，并不意味着两者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。

尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。

一般我们说，渲染气氛．．．．（物的特点正面营造的），烘托情感．．．．（人的情感侧面表现的）。

像上面孟浩然《早寒有怀》先渲染出一幅秋天寒冷凄飒的氛围，再通过这种氛围烘托出诗人思归的哀情和前途渺茫的愁绪。

杜甫《秋兴八首（其一）》先渲染一种沉郁悲壮、萧条涌动的浓重悲凉的氛围，再以这种氛围烘托内心的情感。

7、“衬托”和“烘托”的区别：都是着眼于“托”，即使某种事物某个形象某中情感得到凸显。

但是两者的手段方式不同，衬托主要通过对该事物（或形象或情感）和与其相似或相对事物（或形象或情感）的对照映衬来完成；烘托主要通过对该事物（或形象或情感）做外在的侧面的描写来实现。

8、渲染、烘托、衬托属于写作手法，而对比属于修辞手法。

比喻、比拟、象征的区别1、比喻打比方，它根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，使语言表达更生动形象的一种修辞手法。

比喻的基本结构包括本体、喻体、比喻词三部分，从形式上看可分为明喻、暗喻、借喻三种。

如白居易的《琵琶行》中描写琴声高低变化：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

”诗人用“急雨”“私语”“大小珍珠”来比喻琴声高低变化的情景。

如骆宾王的《咏蝉》“西陆蝉声唱，南冠客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心？”在第五、六句中，纯用比喻修辞手法：“露重”“风多”比喻社会环境的压力；“飞难进”比喻政治上的不得意；“响易沉”比喻言论上受压制。

蝉如此，人也如此，全诗诗人以蝉自喻，抒发自己壮志未酬的情感。

2、象征借助描写具体形象的外在特征来表现某种抽象深邃的概念、思想、情感的艺术创作手法。

象征的本体意义与象征意义之间本没有必然联系，但通过艺术定对本体事物特征的突出描写，会使读者产生由此及彼的某种联想，从而领会艺术家所表达的思想、观点、情感等抽象的意义。

象征可以根据人们习惯和约定束成，往往选择人们所熟悉的象征物作为本体，表达一种特定的思想意蕴。

如喜鹊象征吉祥，乌鸦象征厄运；鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等等。

象征可以使抽象的概念具体化、形象化，也可使复杂的深刻道理浅显化、单一化等。

在诗词中，松竹梅菊、日月星辰、飞禽走兽等自然万象往往被人们赋与某种情感和象征意义，诗人借助它们表达一定的思想情感。

如陆游的《卜算子•咏梅》，王冕的《白梅》（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春）都采用托物言志的手法，借梅的形象表达作者的理想追求，表达了诗人不与世俗同流合污的思想感情。

3、比喻与象征有着很大的差别①比喻本体和喻体之间要求“形似”或者“神似”，象征的象征意义与本体事物间要求“神似”；②比喻是以物比另物，比喻的对象是让人看得见、听得见、摸得着的具体对象，后者是以物显义，即不把意思直接说明而让读者去联想、领会，象征意义往往是抽象的，不可捉摸的。

③比喻只限于修饰语句用于一句，博喻用于一段；象征作为文学创作基本手法，它主要立足全文，至少是文章的一层或一个段落。

4、比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。

比拟的辞格是①将人比作物、②将物比做人，或③将甲物化为乙物。

“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”是拟人。

5、比拟与比喻的区别：比喻，重在“喻”，喻体一定出现。

比拟，重在“拟”，拟体一定不出现。

例如：岸边的垂柳醉汉（喻体）似的摇晃着（比喻），岸边的垂柳醉（人格化）了似的摇晃着（拟人）。

作点练习练习判断诗歌采用的技巧，并作赏析：一、《菊》（郑谷）《画菊》（郑思肖）王孙莫把比蓬蒿，花开不并百花丛，九日枝枝近鬓毛。

独立疏篱趣未穷。

露湿秋香满池岸，宁可枝头抱香死，由来不羡瓦松高。

何曾吹落北风中。

二、赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

三、台城刘禹锡台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。

万户千门成野草，只缘一曲后庭花。

四、谢亭送别谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。

日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。

五、春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

六、送魏万之京（李颀）朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：砧声，捣制寒衣的声音。

1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？从中又表达出诗人送别的什么情绪？2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？参考答案：一、这两首诗都运用了托物言志法。

《菊》、《画菊》都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。

《菊》抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。

《画菊》表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。

二、作者运用托物言志的手法,借“原上草”的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。

三、诗歌运用了借古讽今的表现手法，全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

四、上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。

《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。

五、写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。

“破”使人触目惊心，“深”使人满目凄然。

作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。

并且此联对仗工整，圆熟自然。

六、1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯淡神伤的情绪。

2、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。

借景抒情、情景交融、寓情于景区别1、借景抒情：借景抒情，情在景之先。

是将已有的情附着在景物上借以抒发。

辨别关键：景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，诗人处于相对客观、超然的地位，读者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。

如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。