系统工程试题
请同学们在以下三题中任选一题进行研究，将结果写成论文形式上交。

一、基于ISM技术的XX专业课程体系结构研究
教学计划是高等院校教学工作的指导性文件，是学校组织教学过程、培养合格人才的总体设计和主要依据，是教学工作的法律性文件。

合理的教学计划是高等院校教学正常运行的前提与保证。

修订和完善一套系统的教学计划，合理有效地安排各个教学环节是教学计划的目标。

为保证教学计划的顺利实施，在制定教学计划时，一个重要的任务是，需要考虑各门课程的开设顺序。

有些课程需要先导课程，有些课程则不需要，而有些课程又是其他课程的先导课程。

先导课程中学习的知识是其后继课程学习的基础，所以先导课程一定要在其后继课程之前开设。

为了科学合理地制定和修订本科专业教学的教学计划，试用ISM技术研究XX专业各门课程之间的关系（假定二元关系为“支持”关系），建立比较合理的课程体系结构，并与现行的课程体系作比较，指出其不足与改进的建议与意见。

要求：
1）尽可能详细的描述尽可能多的各门课程之间的关系图及邻接矩阵；
2）建立解释结构模型
3）与现行课程结构进行比较，指出其优缺点
4）给出你的有针对性的具体建议与意见
二、系统评价方法在学生评教模型中的应用研究
学生评教指学生通过其所经历的教学过程，依据一定的评价标准体系，从学习者角度对教师的教学工作进行的定性与定量的一种评估行为。

教师是教学的主体之一，教师教学质量的高低直接影响教学的效果。

教学质量的高低可以从多方面进行评价，学生评教是其中最重要的考察形式之一。

目前，许多高校组织的学生评教活动普遍存在一些问题，主要集中在两个方面：一是不少教师对评教结果的科学性、客观性和合理性表示怀疑，认为不能真实反映教学情况；二是不少学生不明确评教活动的意义，不能正确地把握评教内容的指向，评价的随意性较大。

因而形成一种恶性循环，导致学生评教活动偏离初衷而达不到目标。

归根结底,学生评教活动急需解决的是如何建立起一个科学的、合理的评教模型。

要求：
1）选择尽可能从多方面选择合理的学生评教指标
2）采用某种系统评价方法对评教指标进行研究建立评教模型
3）收集整理相关数据对教授过你的教师进行综合评价，数据请说明取得的方式，（如果是问卷调查请附上空白调查
表一份）
4）给你评教过的老师提出相应的改进意见
三、教育与产业协调发展的系统动力学模型研究
教育发展与产业发展呈正相关关系。

传统研究两者关系的方法，
多为静态的测算，难以反映教育与教育过程在产业因素之间的内在关系。

为了在动态发展过程中研究和揭示教育对产业的作用以及有关因素如何通过影响教育进而影响经济增长。

试把教育与产业协调发展问题置于一个大系统中，根据教育系统的因果关系，建立了教育系统动力学(System Dynamic ,缩写为SD) 模型，从而测算教育对产业的拉动作用。

要求：
1）尽可能多的选择变量
2）根据所筛选的变量以及设定的变量方程，利用系统动力学
仿真软件Vensim设计并作出SD 模型流程图
3）选择某个地区或城市的数据对模型进行仿真研究的出你的结论（数据请说明取得的方式，如果是问卷调查请附上空白调查表一份）。