药学概论
经过了4周的学习，我对药学这门专业有了初步的认识，不再像以前那样只是有个模糊地印象，而是有了一个整体的了解和构架，对药学各方面的研究方向有了清楚的认识，也对药学这门课程的发展前景有了较大的憧憬。

首先我准备先总体谈一下学习完《药学概论》这本书以后的感想和我对药学这门课的了解。

通过第一章我基本了解了药物和药学的发展历史，对药物的概念和在当今社会的重要性有了一定的了解，对药学在21世纪的发展趋势也有了明确的方向，也知道了药学在发展过程中各个阶段的特点以及这门学科在社会中的发展趋势，逐渐知道了药学对人才的具体需要，我们应该以什么学习态度和学习方法来学习这门学科。

首先学习生药学。

生药学主要是从事生药品质鉴定、炮制加工和新药的研究开发工作，而在当前状况中生药学的主要任务是努力促进中医药的现代化、国际化，所以我们应该进一步加强中医药应用基础研究并且开发现代中药。

除此以外，也对生药学这门学科有了一定内容上的了解，学习了一些生药的分类、化学成分等地皮毛，总体来说，我认为生药的应用范围很广，发展空间还是很大的，从学习中我认识到虽然目前看上去我们能应用的药物很多，但是实际上生药还有很多我们不明的部分等着我们去发现。

然后学习的是天然药物化学，了解到为什么说这是一门主要专业课程，正因为重要性所以才要另用一个章节来详细讲解。

而这门课程主要是对天然药物的化学成分结构类别、理化性质、提取分离与纯化和结构鉴定与结构修饰的。

它是一门在分子水平上研究天然药物的药效物质基础及其防治疾病规律的综合性学科。

可以这样说这门学科主要是为了临床用药，提高药效方面而存在的，所以这门学科的发展方向也主要是对天然药物化学成分结构的分析与改造，让药更好更有效地对抗疾病，服务于人类。

最后还学习了是药理学和药剂学，讲解了这两门课程的发展历史在当前情况下的任务和发展的前景等，而药理学主要研究了药物与机体间相互作用的规律和原理，是医与药间重要的桥梁，药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制剂工艺和合理应用的综合性技术学科。

虽然两门学科都主要是学习理论上知识，但是正是有了这些理论的支持才能让其它学科更好地发展。

学习药学概论后我获得以下几个方面的知识和能力
1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识
2、掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性
评价等基本方法个技术。

3、具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评
价能力和参与临床合理用药的能力。

4、熟悉药事管理的法规、政策。

5、了解现代药学的发展动态。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

对于授课方式的建议
案例教学法
案例教学法是一种问题导向教学法。

是将理论知识与临床案例紧密联系的有效教学方式；可以使药理学抽象内容感性化．能激发学生的学习兴趣．增加学习的主动性，培养学生分析、解决问题的能力和临床思维能力，提高学生综合素质。

2比较法
事物之问有比较才能有鉴别。

比较法是认识事物的基本方法。

它有助于揭示事物的相互联系，
加深人们对事物本质认识。

对于同一类型或者有着某种联系的事物，为寻找它们之问的“同中之异”或“异中之同”，以深刻地认识它们。

经常需要应用比较的方法。

把比较法引入药理学理论课教学中。

不仅可以提高学生对药理学理论的学习效果，同时也可以提高学
习效率；并有利于培养学生的分析、归纳、概括能力。

在比较法中。

常将需要比较的内容制成表格形式。

列出要点，加以归纳串联。

这样不但方便记忆。

而且有益于训练思维。

根据比较对象层次关系的不同，将比较法分为横向比较法和纵向比较法。

运用纵向比较法时，教师可引导学生对事物在不同方面进行比较。

了解各自的特点。

3.实验法
纸上得来终觉浅，若想把知识学得透彻，必须要在实践中应用，实践是检验真理的唯一标准。

生科院主要是基础研究为主，因此，实验课的开设对理解记忆知识的作用不可小觑。

通过实验课的学习更好的理解记忆各种药物的机制及效应。

为将来对新药开发研究打下一些基础。