学法：
1、认真听讲观看教师示范要领
2、学生体会正、反手握拍的手腕发力。
集体练习，逐个纠正。注意几个标志点。手腕屈伸带动旋转，学生听口令做。
队形：两列横队成体操队形散开
X X X X X
X X X X X
要求：
1、认真听讲，积极思考
2、认真练习
3、勇于发现问题并提问教师进而解决
结
束
部
分
1、放松拉伸运动
3、身体目标：通过本课的学习，增强学生的体质，增进学生的健康，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能力。
4、情感目标：增进师生之间、学生之间的关系，培养学生合作协同的精神，加强人际交往。
课序
教学内容
运动负荷
教与学的活动
要求与组织
次数
时间
强度
准
备
部
分
课堂常规：
1、教师集合点名
2、师生问好
二、复习后场移动步法
巩固熟练后场移动步法，要求步法顺畅连贯，到位就做击球动作，并顺势回动。
三、学习正、反手挑球技术。
技术要点：看清落点上步快，侧身斜拍对准球。肘为轴心稍抬高，臂带手腕向上挑。
强调：来球离球网较远时，拍面可稍前倾向上方用力击球，手腕快速发力；来球较近时，拍面应接近向上，“提拉”动作要有力迅速。
羽毛球场7片
羽毛球多球
安全保障
1、听从教师安排，有序进行
2、教师在课前做好器材的检查和准备
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中
30%-40%
羽毛球教学
课后
小结
正、反手挑球完成得不好，主要是引拍动作太大，而挥拍动作又不到位。
2、宣布下次课的内容
3、老师进行小结
4、师生再见
5、归还器材
13分钟
小
教法:引导学生做好放松活动
学法：积极做好放松活动，畅谈体会
队形：二列横队成体操队形散开
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
在于培养学生对羽毛球运动的兴趣，有继续学习羽毛球的动力
场地
器材
羽毛球拍20支
教法：
学生成两列横队，教师镜面领做
学法：
1、学生听老师口令积极热身
队形：
二列横队
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
要求：快、静、齐
队形：两列横队队成体操队形散开
X X X X X
X X X X X
要求：认真跟随教师做准备活动，充分活动各关节，防止上课运动受伤
基
本
部
分
一、复习正手吊球技术。
复习、巩固、提高技术。
2.练习
（1）挑球动作模仿练习；教师用手势和语言提示球落点区，练习者作上步模仿练习。
（2）吊、挑结合练习：一方吊网前球，另一方用挑球技术将球还击到对方后场区，互相循环选择吊、挑技术练习。
（3）移动中挑球练习：一方固定供网前小球，另一方采用三角移动法，运用正、反手挑球技术将球挑击到对方后场区。教师口头提示，巡回指导，进行个别与集体纠正。
羽毛球正反手挑球教案
年级
人数
日期
执教
班级
组织形式
混合
周次
6
课次
6
内容
主题
1、复习正手吊球技术
2、复习后场移动步法
3、学习正反手挑球技术
重点
协调发力
难点
掌握好发力和击球点
学习
目标
1、运动参与：使95%的学生参与到本节课的学习中来，不抛弃、放弃任何一个运动基础较薄弱的学生。。
2、技能目标：通过本课的学习，让学生进一步复习巩固上一节课学习的内容，同时80%的学生基本掌握羽毛球正反手挑球技术。
25分
钟
10
分
钟
35
分钟
小
中等
小
组织教法：
1.提出要求：注意放松，把动作打完。
2.练习：
（1）教师发球，学生依次吊球。个别纠正。
（2）两人一组一吊一挑。
教师巡回指导，口头提示，个别和集体纠正。
组织教法：
1.提出要求：
2.练习：分组练习。
教师巡回指导，个别和集体纠正。
组织教法
1.讲解示范：讲清准备姿势、移动找球、挥臂路线、击球手法。场地上示范。
3、宣布本次课的内容
4、安排见习生
准备活动：
一、一般准备活动
1、慢跑两圈
2、徒手操
二、专项准备活动
1、行进中的弓步压腿
2、前后交叉步跑
3、高抬腿行进
4、侧跨步行进
5、并步退后场
6、全速跑
7、原地启动步
4
×
8
拍
2分钟
5分钟
10分钟
小
中等
教法：
1、宣布课的内容
2、安全教育
3、
学法：
1、认真听讲
2、识记课的内容和要求